论文部分内容阅读
数学学习是一个漫长且强调个人独立思考的课程,不是简单的在校学习阶段就能实现的.因此,初中数学课程的教学目标不但是提高学生的数学综合素质,也是为了引导学生正确学习,养成一个独立规划学习进度的习惯.本文首先介绍了自主学习能力的主要特点,然后分析了当前初中数学课程中存在的问题,最后以八年级沪教版为例具体说明了初中学生数学自主学习能力的培养方法.