【摘 要】
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“微时代”的到来,改变了高校传统的信息供给场域和惯习方式,孕育了新型的传播生态空间.为了更加真实地反映“微时代”社会结构的动力关系及运作方式,本文通过梳理场域-惯习
【机 构】
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中国矿业大学马克思主义学院 江苏 徐州 221116;中国矿业大学马克思主义学院
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“微时代”的到来,改变了高校传统的信息供给场域和惯习方式,孕育了新型的传播生态空间.为了更加真实地反映“微时代”社会结构的动力关系及运作方式,本文通过梳理场域-惯习的内生机理及逻辑关系,探究解决“微时代”高校主流意识形态教育的场域困境的方法,厘清“微时代”高校主流意识形态教育的逻辑进路,建构与新场域匹配的新惯习,提升“微时代”高校主流意识形态的话语领导权,以期推动高校思想政治教育的实效性.
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