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随着人类信息化社会的到来，计算机已成为人们学习、工作、生活的必需品。计算机的应用与普及起着越来越重要的作用，提高高校学生的计算机应用水平迫在眉睫。学生的计算机应用能力的提高，受许多因素的影响，比如理论课的授课水平、学生的实验环境以及实验条件等。而后者又受投入实验经费的制约。在经费不是很充足的情况下，如何提高实验室的管理水平，最大限度的发挥现有计算机的作用，对提高实验课的教学质量起着举足轻重的作用，本文对此进行了一些探索。