重塑小学美术教学中学生的审美素养

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yindanna
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
审美素养是学生综合素养的基本内容,在美术教学中对学生进行审美教育,提升学生审美素养是实现美育的重要手段。但是,由于受传统美术教学模式的影响,美术课成了单一的画画或者临摹,传授绘画技巧,严重剥离了美术教学的审美要求,忽视了对学生鉴赏美和感知美的熏陶。由于应试教育的影响,学校以语文、数学作为主要课程,忽视了美术教育的重要性,其手段单一,教师思路僵直,教学理念陈旧,不 Aesthetic literacy is the basic content of students ’comprehensive literacy. It is an important means to realize aesthetic education to improve students’ esthetic education in art teaching. However, due to the influence of the traditional art teaching mode, the art class has become a single painting or copying, imparting the painting skills, seriously peeling off the aesthetic requirements of art teaching, and neglecting the appreciation of students’ beauty and perceived beauty. Due to the impact of examination-oriented education, schools regard language and mathematics as the main courses, neglecting the importance of art education, adopting a single means, rigid teacher mentality, outdated teaching concept, and no
其他文献
新学期开学了,刚从幼儿园毕业的孩子们背起书包来到了小学,开始了全新的生活。一张张稚嫩的面孔写满了对小学生活的向往,小学的一切对他们来说都是新奇的。开学前3天,每一个
习作的趣味性是影响学生写作的主要因素。贴合学生心理特征的习作教学方法,需要的不仅是学生的配合,还需要教师的指导。习作教学在小学语文教学中占有重要的位置,并不能是简
大力推进素质教育的实施,养成教育是重要的渠道和载体之一。养成教育不仅仅是行为道德习惯的教育,它是一个以人为本的系统工程,其最终要实现两个目标:一是不断自我更新生成适
在数学课堂上,教师要充分发挥自己的引导作用。有效的引导可以帮助学生提高自己的自信心,激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力、思维能力。以此提高学生学习的主动性和自
中关村继续领跑全国创新创业。受“大众创业,万众创新”等利好因素影响,2015年,全国范围内股权投资案例数量及融资金额、国内外各大股权投资机构的活跃度均有大幅度增长,中关
笔者觉得,如果教师能够在不知不觉中与教育科研结下不解之缘,并在教育科研的陪伴下快乐成长,那么你就会常常感受到全身心从事教育教学研究工作是快乐幸福的。下面笔者就结合
天津市房产住宅科学研究所、天津大学建筑系建筑物理教研室和天津市房管局房产公司共同协作,对简易油毡屋顶增做保温、隔热、防水层,及对建筑热工实测的技术进行了研究和实
学生对生活的源头活水不能信手拈来,进入到自己的习作中。针对学生不会选材的问题,教师要引导他们从生活出发,从自己熟悉的人和事写起。 Students can not come in handy at
东北农村是我国主要的农业生产基地,稻草资源十分丰富,多数农村都以燃烧的方式处理秸秆,既浪费资源,又造成空气污染,严重影响居民的身心健康.研究稻草制品墙体不仅可以促进可
我省用于大板建筑的楼板、屋面板,曾采用下列两种方案:1、单向抽芯、单向张拉混凝土预应力空心板(板厚12cm);2、双向张拉预应力混凝土实心平板(板厚8cm)。(下文均以3.3×4.2