【摘 要】
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针对学生学习过程中对各科知识间的相关性及延续性缺乏理解,实践动手能力不强的教学现状,分析了学院医学信息工程专业课程体系中各课程教学的特点,提出了医学信息专业课程群桌面
【机 构】
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广州中医药大学医学信息工程学院 广东 广州 510006
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针对学生学习过程中对各科知识间的相关性及延续性缺乏理解,实践动手能力不强的教学现状,分析了学院医学信息工程专业课程体系中各课程教学的特点,提出了医学信息专业课程群桌面云教学平台的构建模型,为学生的自主学习以及实践能力的训练搭建良好的教学环境。
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