【摘 要】
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导入是课程的开端,一个好的课程导入能够在教学活动伊始充分吸引学生注意力,调动学生热情,增强师生互动,活跃课堂氛围。小学音乐教学,从内容灵活的学科特征和活泼好动的施教
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导入是课程的开端,一个好的课程导入能够在教学活动伊始充分吸引学生注意力,调动学生热情,增强师生互动,活跃课堂氛围。小学音乐教学,从内容灵活的学科特征和活泼好动的施教对象来看,课程导入的吸睛作用更是十分突出,因此,教师应加深对音乐课堂教学导入相关内涵的理解,在此基础上,研究好课堂导入的技巧,为提高教学质量奠定基础。
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