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由于马克思主义哲学课程固有的抽象性和思辨性的特征，学生对于学习马克思主义哲学颇有畏难情绪．因此，马克思主义哲学的教学要取得实效，不仅要改革教学内容，还必须改革教学方法，调动和激发学生学习和理解马克思主义哲学的主动性，而师生交往互动教学模式是哲学教学中一种比较好的方法选择。
哲学教学中师生交往互动模式探讨
【摘 要】
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由于马克思主义哲学课程固有的抽象性和思辨性的特征，学生对于学习马克思主义哲学颇有畏难情绪．因此，马克思主义哲学的教学要取得实效，不仅要改革教学内容，还必须改革教学方法，调动
【机 构】
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四川职业技术学院
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2006年4期
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