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语文大纲中曾提出以培养学生的听说读写能力为语文学科教学目标．但实际教学中大多教师注重学生的读写能力锻炼．往往忽略学生听说能力的训练。从事多年的语文教学，我深深地感到听说读写四种能力中．听说为读写的基础．读写为听说的升华。所以低年级语文教学中更应该重视学生的语文听说能力。在实际的语文教学研究中．我尝试从以下几方面入手，培养学生听说能力：