高师美术欣赏课中的“文体嫁接”

来源 :美与时代 | 被引量 : 0次 | 上传用户:typhoon
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高等师范院校中美术欣赏课的教学,仁者见仁、智者见智,其中最为重要的就是,教师如何做好“导游”工作,引导学生完成欣赏任务。“文体嫁接”的方法,可以激发学生的欣赏自信,使其进行由此及彼的联想,以启发为根本,最终达到实际的教学目的。 The teaching of Art Appreciation Courses in Higher Normal Colleges and Universities, the benevolent see the benevolence, the wise see the wisdom, the most important of which is how teachers do the “tour guide” work to guide students to complete the task of appreciation. The method of “stylistic grafting” can arouse students’ appreciation and self-confidence, make it carry on the association from above and below, inspire as the fundamental and finally reach the actual teaching purpose.
其他文献
高精度、高分辨率的地形地貌数据是活动构造定量研究的基础。摄影测量方法的出现和快速发展为获取高精度地形地貌数据提供了一种经济有效的技术手段。相比于传统的测量方法,
构成的源流,一种说法是来自20世纪初前苏联的构成主义运动,他们首先从雕塑中提出一个新概念——“构成”,进而引申到立体主义的拼贴,并转化成抽象构成;另一种说法是深受新艺术运动
术后认知功能障碍表现为患者记忆力、集中力和认知功能下降等智力功能的退化,神经炎症反应可能是术后认知功能障碍的发病机制之一,在术后认知功能障碍的发生和预后中起着重要
介绍了一种制备表面包覆锌的二氧化钛纳米粒子的新方法.将乙酰丙酮合锌与纳米TiO2交换吸附,灼烧去除有机配体后,得到了具有良好分散性的表面包覆锌的二氧化钛纳米粒子.并采用