【摘 要】
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目的:探讨智能仿真模拟人在母婴护理实习教学中的应用效果.方法:将2018年长沙市某三甲教学医院产科2～4月份实习的32名学生作为对照组,采用传统教学模式;5～7月份实习的29名学生
【机 构】
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长沙民政职业技术学院,湖南 长沙,410004中南大学湘雅二医院,湖南 长沙,410000;
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目的:探讨智能仿真模拟人在母婴护理实习教学中的应用效果.方法:将2018年长沙市某三甲教学医院产科2～4月份实习的32名学生作为对照组,采用传统教学模式;5～7月份实习的29名学生作为观察组,采用智能仿真模拟人教学结合临床实习的教学模式.比较两组学生理论和技能操作考核成绩及教学效果评价的差异.结果:观察组学生的操作和理论考核成绩、教学效果评价显著优于对照组(P<0.05),孕产妇对护理的满意度显著高于对照组(P<0.05).结论:将智能仿真模拟人应用在母婴护理实习教学中有利于提高护理实习的教学质量和孕产妇满意度.
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