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班主任在转化学困生的工作中起着至关重要的作用,学困生是班级管理的特殊群体,对他们转化成功与否影响到整个班级.因此,转化学困生就要分析学困生产生的原因以及如何“对症下药”,使学困生的转化工作落到实处.探讨利用情感投资,通过鼓励和导向作用,激发学困生内驱力,让学困生由学困转变为先进.
谈谈感情投资在转化学困生中的作用
【摘 要】
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班主任在转化学困生的工作中起着至关重要的作用,学困生是班级管理的特殊群体,对他们转化成功与否影响到整个班级.因此,转化学困生就要分析学困生产生的原因以及如何“对症下
【机 构】
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广东湛江徐闻县第三中学
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2017年10期
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