【摘 要】
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[创课缘起]rn学生记叙文佳作难现,是目前普遍存在的现象.笔者认为,究其根本,是因为小作者们缺乏“我”的意识,而且,这种对自我的淡漠是处于无知状态的.其实对写作而言,重要的
【机 构】
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湖北省武汉市常青第一学校 430000
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[创课缘起]rn学生记叙文佳作难现,是目前普遍存在的现象.笔者认为,究其根本,是因为小作者们缺乏“我”的意识,而且,这种对自我的淡漠是处于无知状态的.其实对写作而言,重要的不是事件,而是事件在“我”的心灵湖泊上激起的浪花、引发的情感冲突.如果学生在作文中丢失了“我”,写作文就只能胡编乱造,或寻章摘句,或无病呻吟,“创作”一篇篇与“我”无关的作文.于是,鲜明的人文性枯萎了,鲜活的个性凋零了,丢失了“我”,压抑了“我”,扼杀了“我”.作文教学的当务之急是呼唤“我”的回归,弘扬人的主体性,发展学生的个性,不然,作文教学就不可能拔出泥潭,走出误区.
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