【摘 要】
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目的 研究微信教育对社区高血压患者自我管理与自我效能的影响.方法 选择2016年5月-2017年5月期间在某社区医院接受治疗的146例社区高血压患者为研究对象,随机分为观察组和对
【机 构】
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朱泾社区卫生服务中心,上海,201599
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目的 研究微信教育对社区高血压患者自我管理与自我效能的影响.方法 选择2016年5月-2017年5月期间在某社区医院接受治疗的146例社区高血压患者为研究对象,随机分为观察组和对照组.其中对照组采用常规护理干预,而观察组在对照组基础上采用微信平台健康教育干预,评价观察两组患者的自我管理行为及自我效能水平,并进行比较.结果 干预后观察组患者不良嗜好管理、生活管理、疾病知识管理、急救管理、症状管理、治疗依从性管理、情绪认知管理评分及自我管理总分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05).干预后观察组患者日常生活、健康行为、药物治疗、遵医行为评分及自我效能总分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(p<0.05).结论 与常规护理相比,对社区高血压患者开展微信教育,可有增强自我管理能力,提升自我效能水平,值得在临床中推广使用.
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