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在小学数学教学中,普遍存在一个特点,多数教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力、应用题解题能力而忽略了对学生的动手动口能力的培养,教学的要求停滞在了“学生只要会做或能做对就行了”的较浅层次了,而如何培养学生的综合素质是现在每一位新时代教师共同关注的热点话题.从培养低年级学生数学口语表达能力的意义、现状及在教学中如何有效培养学生口头表达能力三方面来讲述.