【摘 要】
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＂学文如聚沙,学理如筑塔。＂我非常赞同这句话。数学＂金字塔＂要想造得高、立得稳,根基一定要做好。自学能力就好比＂金字塔＂的根基,只有学会自己学习的方法,才能在数学征途上走得远、
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＂学文如聚沙,学理如筑塔。＂我非常赞同这句话。数学＂金字塔＂要想造得高、立得稳,根基一定要做好。自学能力就好比＂金字塔＂的根基,只有学会自己学习的方法,才能在数学征途上走得远、攀得高。我们经常看到这样的学生,老师教什么他听什么,老师要他学会哪题他学哪题,学习成绩也不错。但一遇到没讲过的题目他就无法下笔,开放性的题目基本不会。还有一些孩子低年级数学成绩＂呱呱叫＂,一到高年级就＂偃旗息鼓＂了。笔者认为,这些很多都是学生没有自学能力,依赖性强、不会独立思考造成的。
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音乐是美的艺术，听觉的艺术，声音的艺术。音乐教育是以音乐为内容的一种教育实践活动，它的最基本的性质就是审美性，它是通过音乐进行的一种审美教育。美的音乐、优秀的音乐作品能潜移默化地感染学生，提高他们感受美、鉴赏美、表现美的能力，从而去创造美的人生，美的世界，使他们成为情操高尚、趣味高雅的人。 一、音乐的审美功能 音乐的审美功能可以表现为可以使人们感到身心愉快，从而陶冶性情，提高审美能力与
摘要：本文介绍了一种结构简单但性能优良的自动擦黑板机器人。在黑板横方向的两侧铺设轨道，上侧配置一台可左右移动的电机，中间由一条滑轨相连。在滑轨上装设一台可上下移动的电机，并带有黑板擦，黑板擦可通过蜗轮蜗杆结构调节与黑板之间的高度，通过遥控器控制机器人使其达到指定位置并进行擦拭，或者通过矩阵遍历的方式擦拭整个黑板。 关键词：黑板；远程自动控制；机器人 前言 教师常需在黑板上书写、绘图进行讲解。
圆锥滚子轴承32013受载运转时,轴承大挡边根部会出现沿轴向断裂失效的现象.本文利用ANSYS软件,分析并模拟了轴承和大挡边加载是所受应力大小及变形的情况.找出了大挡边断裂的
介绍了一种专用丝杠加工车床的结构，对母丝杠及液压升降托架结构进行了分析。
《语文课程标准》指出语文教学应采用自主、合作、探究的方式,也就是说让学生成为学习的主人。学生能积极、主动地探求知识,以此来适应经济飞速发展、信息不断膨胀的社会需要
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。集中的汉语拼音学习单调、枯燥，这对于刚入学的儿童来说，在这么短的时间内掌握汉语拼音是有一定困难的。那么，如何让学生更快更好更轻松地学习汉语拼音呢？下面我谈谈自己在教学中的几点体会。 一、在创设情境中享受拼音 《语文课程标准》提出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”。
现如今，由于教育界中新风尚、新思想的影响，小学语文教育的传统教法一直处于被排斥的地位，极少有人注意到传统教法的优点，绝大部分人都在探寻新形势下的创新性的小学语文教学方法。甚至不少小学语文教师进入了一个误区，谈传统教法而色变！面对如此局面，为了更好进行小学语文阅读教学，为了让走入误区的小学语文教师能够客观理性的对待这一问题，笔者认为小学语文传统教法同样可以起到提高小学语文阅读教学效率的作用。 一、
“夫子循循然善诱人”，这是人们对孔子教学方法的赞美，其实，课堂提问既是一门科学，又是一门艺术。近一年来，我们学校进行了关于常态课的调研，在调研过程中，我尤其观察了老师们在课堂上的提问，发现了老师们在常态课上提问主要存在几个问题： （1）课堂提问过于频繁。有数据表明，很多老师在课堂上的提问相当频繁，短短的40分钟，多则能提40以上个问题，课堂上看起来热热闹闹，小手如林，实则缺少了思考的深度，缺少了
一、背景 在当前实验教学中，学生（尤其）农村学校的小学生，观察能力普遍低下，在实验过程中往往只看到一些表面现象。如在做“土壤中有什么”实验时，让学生观察一杯搅拌静置后的泥水，他们往往只看到三层，上面层：浮物，中间层：泥水，下面层：沉积物，看不到沉积物中又有两层甚至三层：细砂、中砂、粗砂。科学观察能力的低下，直接影响学生对探究对象本质规律的发现，从而也严重阻碍了学生科学探究能力的发展。因此，培养和
学会合作对于一个社会人来说是非常重要的，幼儿期的合作意识和能力的培养尤为重要。一个孩子在进行游戏、学习、各种日常生活时，从树立了合作的意识，到学会了协商解决问题、主动配合，分工合作方法，确保各项活动能够快乐而顺利进行，他们也能在相互的合作过程中达到自己的目标，也就此学会了合作。合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。因此，我们要从娃娃抓起，让他们感到合作的过程是快乐的，从而树立