【摘 要】
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搞好干部理论专题教学,固然需要学校、教研室和教师多层面的相互配合,共同努力,但教师作为教学活动的直接承担者,它具有不可取代的特殊职责和任务,根据专题教学的特点和要求,
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搞好干部理论专题教学,固然需要学校、教研室和教师多层面的相互配合,共同努力,但教师作为教学活动的直接承担者,它具有不可取代的特殊职责和任务,根据专题教学的特点和要求,教师在教学活动过程中,应着力在如下"四个化"上狠下功夫。——教员学员化。在实际教学活动中,人们比较重视的是在教学对象上下功夫,而往往忽视了在向教学对象学习上下功夫,这是造成教师素质提高缓慢的重要原因之一。其实教师素质的提高不仅仅体现在教学的过程中,而且更体现在教与学的双向对象化的过程中。教学活
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