【摘 要】
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在实用性为导向的教学中,提升教学有效性是提高学生英语水平,促进学生掌握语言实用技能的基本途径。针对学生整体英语水平基础薄弱,语言运用能力不足但是动手能力强的特征,本
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在实用性为导向的教学中,提升教学有效性是提高学生英语水平,促进学生掌握语言实用技能的基本途径。针对学生整体英语水平基础薄弱,语言运用能力不足但是动手能力强的特征,本文旨在通过以天津中德应用技术大学为例,探究思维导图在提升英语教学有效性中的作用,通过在英语教学中合理运用思维导图这一工具,切实提高教学效果,提升英语的实用性,为培养国际化技术技能型人才提供语言保障。
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