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在我国高校中，材料成型及控制工程主要是一门研究热加工改变材料的微观结构、表面形状和宏观性能等相关问题的重要专业。如何通过社会实践来提升材料形成控制教育的针对性，是工科院校需要解决的重要问题之一。因此，本文旨在研究材料成型及控制工程在教学中存在的问题以及如何解决此类问题的策略，希望能为这门学科的教育提供帮助和借鉴。