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数学课堂教学是数学教育教学的主要形式。在课堂教学这一特殊场景中,"教师在84%的课堂交流中扮演主角,"数学教师主导着数学课堂教学活动的开展,学生的数学学习行为是由数学教师引起的。"由于教师的教主要是借助教学行为而进行的,教学即表现为教学行为,因此从一定程度上说,成功的教学依赖于教师
数学教师课堂有效教学行为的涵义及评价
【摘 要】
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数学课堂教学是数学教育教学的主要形式。在课堂教学这一特殊场景中,"教师在84%的课堂交流中扮演主角,"数学教师主导着数学课堂教学活动的开展,学生的数学学习行为是由数学教
【机 构】
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湖南师范大学数学与计算机学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2007年11期
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