【摘 要】
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大量的心理实验证明:兴趣是一种积极的情感,对于人们认识某种事物或从事某种活动有着巨大的推动作用。培养儿童钢琴学习兴趣,不仅直接影响着学习效果,还将影响着儿童潜在素质
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大量的心理实验证明:兴趣是一种积极的情感,对于人们认识某种事物或从事某种活动有着巨大的推动作用。培养儿童钢琴学习兴趣,不仅直接影响着学习效果,还将影响着儿童潜在素质和能力的发挥,由此可见,兴趣是儿童学好钢琴的一个关键。而儿童自发产生的对钢琴本身及所发出音响的直接兴趣并不十分专一,需要后天进行诱导、培养,将兴趣进一步发展为儿童对演奏钢琴产生兴趣,这时兴趣从"有趣"水平发展为"乐趣",也就比较专一稳定。在怎样培养及保持儿童的学习兴趣方面我引入了三方面的立足点,即教师、学生及家长。对儿童学习钢琴兴趣的产生和保持、兴趣培养中教师起到的主导作用、如何激发儿童自主积极性及其家长发挥重要"纽带"作用等方面一一作个讨论。
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