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宿迁市教育科学'十三五'规划《职业学校学生心理与学习能力指导研究》课题自申报实施以来,课题组在研究过程中既遵循研究方案精神,又不断完善研究方案,从系部、课程两个层面开展研究,取得了较为丰硕的研究成果。
探究学习心理状况 促进学习能力提高——《职业学校学生心理与学习能力指导研究》课题研究成果综述
【摘 要】
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宿迁市教育科学'十三五'规划《职业学校学生心理与学习能力指导研究》课题自申报实施以来,课题组在研究过程中既遵循研究方案精神,又不断完善研究方案,从系部、课程
【机 构】
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江苏省泗阳中等专业学校
【出 处】
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科学大众:科学教育
【发表日期】
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2019年7期
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