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学校德育评价,是指教师和学生群体(包括学生自己)依据一定的社会评价标准,对学生的道德品质做出肯定或否定的价值判断.近几年来的教育教学工作中,我不断审视自己在德育评价工作中的方式和方法.我对传统的小学德育评价和新课程理念下的小学德育评价做了比较,认为现代德育评价具有综合性、连续往和灵活性的特点,而科学、艺术地对学生的思想品德进行激励或抑制,是开展德育评价的有效方式.