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建构主义学习观认为,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构的过程。新颁布的"数学课程标准"指出:教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。以下,结合我自身教学实践,谈谈我的教学体会。