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【摘 要】
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研究使用自编问卷《幼儿教师不适宜行为预防策略调查》,采用分层抽样形式向辽宁省沈阳市公办、民办幼儿园的不同年龄班的386名幼儿教师发放问卷,并从问卷对象中分层抽样选取1
【机 构】
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沈阳师范大学学前与初等教育学院,山东省平原师范学校
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2018年11期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“幼儿教师队伍支持系统及评价体系构建研究”（编号：JG16CB354）,沈阳师范大学2015年度教学改革研究项目教师教育专项研究计划资助项目“幼儿园教师‘高校-幼儿园互动联盟’培养模式研究”（编号：JGJSJY201503）.
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