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从游戏入手,激发学生学习的兴趣,让学生自主学习;形象举例,变抽象为直观,使学生容易理解;补充必要的信息,培养学生的创造和思维能力;适当改变教学内容的先后次序;必须注意对学生的因材施教;开展兴趣小组活动,促进学生发展.
对初中计算机教学的探索
【摘 要】
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从游戏入手,激发学生学习的兴趣,让学生自主学习;形象举例,变抽象为直观,使学生容易理解;补充必要的信息,培养学生的创造和思维能力;适当改变教学内容的先后次序;必须注意对
【机 构】
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新乡市第十八中学
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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