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<正>【教学思路】2011年版《语文课程标准》(以下简称"课标")首次提出了"非连续性文本"的概念,并在第三学段"阅读"教学目标中明确提出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息。"所谓"非连续性文本",是相对于以句子和段落组成的
借助非连续性文本 培养信息统筹能力——《文成公主进藏》教学设计
【摘 要】
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<正>【教学思路】2011年版《语文课程标准》(以下简称"课标")首次提出了"非连续性文本"的概念,并在第三学段"阅读"教学目标中明确提出:"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组
【机 构】
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浙江湖州市吴兴区教育局教学研究与培训中心;
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2013年13期
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