【摘 要】
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目前,我国从事图书馆信息服务的工作人员中有三分之二左右属跨世纪的,他们大都受过良好的高等教育,具有一定的专业知识和从事图书馆工作的经验,所以对他们进行继续教育,从中
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目前,我国从事图书馆信息服务的工作人员中有三分之二左右属跨世纪的,他们大都受过良好的高等教育,具有一定的专业知识和从事图书馆工作的经验,所以对他们进行继续教育,从中培养和造就跨世纪科技信息人才是现实的,也是极为可行的。由于,许多图书馆工作人员离开学校已有一段时间,原来所学的知识与现实社会的科技发展已不适应。知识陈旧、专业单一与科学发展、信息处理技术变改、信息载体更新、信息多学科、立体交叉发展及信息市场经济化的未来矛盾日益突出,要解决这些矛盾,继续教育是非常必要的,而且也是十分有效的,为适应继续教育服务的需
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