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从事中学物理教学工作十五年,我一直在书刊中学习,在学习中提升;在课堂中实践,在实践中磨砺;在反思中研究,在科研中远行.体会最深的是教科研.rn教科研促使我不断体会先进的教学理念,持续优化自身的教学行为.从“有效理答”到“有效讲评”再到“弹性预设促进动态生成”,看似常规的教学行为研究让我的视角不再狭隘,对教学行为优化的理解也更有深度.