探究式课堂小结方式的研究

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课堂小结是课堂教学必不可少的重要环节。一般来说,课堂小结的基本功能有:突出重点,强化注意,通过小结使学生进一步明确教学的重点、难点和关键;系统整理,形成结构,通过小结将所学的物理概念、规律等进行系统的整理、归纳,建构知识网络,使之条理化、结构化和系统化,便于巩同和记忆;深化知识,提高素养,通过小结使学生对物理思想方法认识升华,进一步提高学生的物理素养;留下悬念,激起兴趣,通过小结为学生继续学习知识留下悬念、埋下伏笔,提高学生学习物理的兴趣。
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