论文部分内容阅读
一直以来家庭都是幼儿重要的成长教育平台，因为家庭能够为幼儿提供精神支持，幼儿园作为幼儿成长的重要场所，家庭应大力支持幼儿园的工作，并为幼儿园的教育提供必要的建议。家园合作是一种十分重要的教育手段，它可以缩短幼儿园教师与家长之间的距离，确保幼儿健康成长。
（一）我国幼儿园普遍开展了家园合作工作
教师和家长是影响幼儿健康成长的两个重要因素，家长与教师的合作意味着家庭和学校的共同合作，为学生提供全面而系统的教育。因此，教师需要家长的大力支持，家长也需要教師的指导。目前，我国的许多幼儿园已经成立了家长委员会，定期举行家长会议，以便家长可以了解幼儿在幼儿园里的情况，发现幼儿成长存在问题的原因并提出有效的解决方案。一些幼儿园还开设了家长学校，为家长提供年度工作计划，很多幼儿园现在都有家长开放日，显然，我国目前的家园合作开展得还是很不错的。
（二）家园合作的内容丰富多彩
幼儿园建立家园合作的途径是教幼儿家长正确的教育方法，可以各种形式和丰富的材料支持家园合作的开展，并在幼儿园活动中及时为幼儿家长提供幼儿的各个方面信息。我们知道许多幼儿家长的教育方式是多样的，他们参加各种活动的兴趣也存在明显的差异，受过良好教育的家长会要求幼儿园能够基于他们的知识，同意参加相关教育活动，而开设幼儿教学课程。
（一）加强教师与家长之间的沟通，促进幼儿全面发展
交流和沟通是有效缓和人们观点差异的途径。幼儿园的教师需要具有出色的沟通技巧，并且了解各种重要信息，例如幼儿的家庭背景、家长的个性特征、生活方式和文化水平等，从而与幼儿家长进行有效沟通。幼儿家长作为幼儿的监护人，应该积极与教师进行沟通合作。通过沟通交流，双方都了解彼此的观点，并有效考虑幼儿不断增长的需求，不仅着眼于幼儿教育的某一方面，而且还要注重幼儿的思想道德和心理素质等，以促进幼儿的全面发展。
（二）开展亲子活动，激发家长合作的兴趣
为了加强教师与家长之间的合作，幼儿园可以组织亲子活动，并呼吁每个幼儿的家长都能积极参与。通过参加亲子活动，家长可以仔细地审查育儿的各个方面，以使家长不仅能够更好地了解幼儿，而且有效激发他们的学习兴趣，并有效评估教师的教学方式。通过家园合作，使家长和教师进行有效的沟通交流，加深对育儿角色的理解。
（三）家长参与幼儿园管理
幼儿园可以邀请家长参与幼儿园的各项管理活动，使家长们充分了解幼儿园的日常运作、户外活动的预防、幼儿的健康知识以及饭厅里的卫生知识等。幼儿家长除了可以了解幼儿园各个方面的发展外，还能看到教师的努力，确保家庭和学校之间的交流沟通有效。
（四）改变家园合作观念，双方换位思考
教师和家长需要树立正确的家园合作观。作为具有专业知识和实践经验的教师，他们需要改变观念，要向家长提供有效的指导和建议，并积极鼓励家长与教师进行交流，激发家长参与家园合作的兴趣。此外，家长还应避免对幼儿寄予过高的期望，以帮助他们形成良好的人格，对幼儿进行正确有效的教育，让幼儿有一个幸福快乐的童年。
幼儿是祖国未来发展的希望，教师和家长需要一起努力。每个人都应该在相互尊重和信任的前提条件下确保幼儿的健康成长。因此，我们有必要加强家庭与幼儿园之间的关系，促进教师与家长之间的互动。教师和家长需要改变各自的育儿理念，为幼儿的健康成长提供良好的前提条件。
（作者单位：中国石化胜利油田港区社会化服务协调中心学前教育服务部幸福学前教育服务站）
幼儿教育中家园合作的现状
（一）我国幼儿园普遍开展了家园合作工作
教师和家长是影响幼儿健康成长的两个重要因素，家长与教师的合作意味着家庭和学校的共同合作，为学生提供全面而系统的教育。因此，教师需要家长的大力支持，家长也需要教師的指导。目前，我国的许多幼儿园已经成立了家长委员会，定期举行家长会议，以便家长可以了解幼儿在幼儿园里的情况，发现幼儿成长存在问题的原因并提出有效的解决方案。一些幼儿园还开设了家长学校，为家长提供年度工作计划，很多幼儿园现在都有家长开放日，显然，我国目前的家园合作开展得还是很不错的。
（二）家园合作的内容丰富多彩
幼儿园建立家园合作的途径是教幼儿家长正确的教育方法，可以各种形式和丰富的材料支持家园合作的开展，并在幼儿园活动中及时为幼儿家长提供幼儿的各个方面信息。我们知道许多幼儿家长的教育方式是多样的，他们参加各种活动的兴趣也存在明显的差异，受过良好教育的家长会要求幼儿园能够基于他们的知识，同意参加相关教育活动，而开设幼儿教学课程。
促进幼儿教育中家园合作的方法
（一）加强教师与家长之间的沟通，促进幼儿全面发展
交流和沟通是有效缓和人们观点差异的途径。幼儿园的教师需要具有出色的沟通技巧，并且了解各种重要信息，例如幼儿的家庭背景、家长的个性特征、生活方式和文化水平等，从而与幼儿家长进行有效沟通。幼儿家长作为幼儿的监护人，应该积极与教师进行沟通合作。通过沟通交流，双方都了解彼此的观点，并有效考虑幼儿不断增长的需求，不仅着眼于幼儿教育的某一方面，而且还要注重幼儿的思想道德和心理素质等，以促进幼儿的全面发展。
（二）开展亲子活动，激发家长合作的兴趣
为了加强教师与家长之间的合作，幼儿园可以组织亲子活动，并呼吁每个幼儿的家长都能积极参与。通过参加亲子活动，家长可以仔细地审查育儿的各个方面，以使家长不仅能够更好地了解幼儿，而且有效激发他们的学习兴趣，并有效评估教师的教学方式。通过家园合作，使家长和教师进行有效的沟通交流，加深对育儿角色的理解。
（三）家长参与幼儿园管理
幼儿园可以邀请家长参与幼儿园的各项管理活动，使家长们充分了解幼儿园的日常运作、户外活动的预防、幼儿的健康知识以及饭厅里的卫生知识等。幼儿家长除了可以了解幼儿园各个方面的发展外，还能看到教师的努力，确保家庭和学校之间的交流沟通有效。
（四）改变家园合作观念，双方换位思考
教师和家长需要树立正确的家园合作观。作为具有专业知识和实践经验的教师，他们需要改变观念，要向家长提供有效的指导和建议，并积极鼓励家长与教师进行交流，激发家长参与家园合作的兴趣。此外，家长还应避免对幼儿寄予过高的期望，以帮助他们形成良好的人格，对幼儿进行正确有效的教育，让幼儿有一个幸福快乐的童年。
幼儿是祖国未来发展的希望，教师和家长需要一起努力。每个人都应该在相互尊重和信任的前提条件下确保幼儿的健康成长。因此，我们有必要加强家庭与幼儿园之间的关系，促进教师与家长之间的互动。教师和家长需要改变各自的育儿理念，为幼儿的健康成长提供良好的前提条件。
（作者单位：中国石化胜利油田港区社会化服务协调中心学前教育服务部幸福学前教育服务站）