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语文本身就是一门具有人文性的学科课程，因此，其自身的知识内容也能够应用于德育教育过程之中，而且小学教师也能够在语文教学过程中对学生进行相应的德育教育，实现真正的教书育人。基于此，小学教师需要对语文教学的德育功能加以重视，并运用多种教学方式提高语文教学中德育的有效性，以此促进小学生道德修养的提升。