【摘 要】
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本文主要阐述了初中英语阅读教学的情感策略运用,并结合新课程标准的指导思想及理论依据,从自己的教学经验出发,总结出它与任务设置在不同环节中的关系。
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本文主要阐述了初中英语阅读教学的情感策略运用,并结合新课程标准的指导思想及理论依据,从自己的教学经验出发,总结出它与任务设置在不同环节中的关系。
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