【摘 要】
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新一轮的课程改革已然开始,其核心仍然离不开“以学生为本,教会学生如何学习”.小学教育作为基础性的教育肩负着人才发展的奠基作用.为此,我们必须改善和优化学生的主体教育
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新一轮的课程改革已然开始,其核心仍然离不开“以学生为本,教会学生如何学习”.小学教育作为基础性的教育肩负着人才发展的奠基作用.为此,我们必须改善和优化学生的主体教育结构,努力完善自己的教学方法,让学生从“学会”到“会学”,掌握自学的方法和能力,最终达到掌握知识的目的.因而,“培养小学生数学自学能力”已成为小学数学教学的一个极有现实性和紧迫性的研究课题.实践证明,自学能力的提高是培养小学生创造能力和探索精神的有效途径,是符合学生主体发展、潜能开发、促进学生主动获取知识必需的能力之一.
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