广西高职院校学生参与教学管理的调查研究——整合学生参与教学管理的长效机制

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学生参与教学管理的影响因素主要有:单一的高职院校教学管理制度影响了高职生参与教学管理的积极性;学校对高职生的不满情绪没有解决方案;不同价值观念的差异对高职生参与教学管理产生影响。广西高职生参与教学管理机制的策略是建立网络化的学生间接参与教学管理机制,建立学生参与教学管理的学生会组织参与机制,建立学生参与教学管理的学生代表大会制度。
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