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培养“质量意识”
在日常生活中，经常听到家长批评孩子做作业不认真，马马虎虎，总是出错，比如做数学题少写个“小数点”，语文作业错字、别字层出不穷等。这的确是许多孩子身上存在的毛病，不仅做作业时有这种毛病，在做其他事的时候也有这种粗心毛病。比如，收拾书包，准备文具时丢三落四。
做事不认真，不注重质量，这些看似小事，却对孩子学习习惯的养成影响很大。就拿学习文化知识来说，做作业、考试马马虎虎，就会把本来会做的题目做错，那是很冤枉的事。特别是升学考试中，若是由于不认真而丢掉了分数，哪怕一分半分，也可能造成终生遗憾。
当今的社会是个非常讲求效益的社会，一个企业要在竞争中获胜，就得效益好，而要获得好的效益，讲究的是又好又快。首先就是要“好”，质量要高，质最高才能销售得好，占领市场份额就大。在“好”的基础上求“快”，也就是节省时间，节省资源和能源，降低生产成本。因此，做事不注重质量的人，不会受到企业欢迎。
做事不认真，马马虎虎，这不仅仅是个习惯问题，从思想深处来说，交际上是“质量意识”淡薄。家长们都希望自己的子女能在激烈竞争的社会站住脚，这就不能不重视孩子质量意识的培养。培养孩子的质量意识要从小抓起，不论做什么事，不做则已，要做就要做好，就要高标准、严要求。做不好，质量不合格，就要“返工”，重新做。这样，久而久之，就会养成注重质量的良好习惯。
培养孩子的质量意识，不是只靠说教，而主要是靠实践。要求孩子不论做什么事，必须要高质量。具有质量意识，会使孩子终生受益。同时，家长要以身作则，在日常生活中给孩子做出好榜样，以影响孩子。只要家长持之以恒地抓下去，肯定会有成效。
（《文汇报》2007年3月5日赵中心/文）
教育孩子首先必须爱孩子
与父母无法沟通，是当前困扰很多青少年的问题，而父母在家庭教育中对孩子的“冷暴力”现象，近年也有逐渐上升的趋势。
吉林长春市一位心理医生认为家庭“冷暴力”一般有三种形式：一是父母不愿搭理孩子，故意漠视孩子的存在；二是批评过度，从不认可孩子，甚至全盘否定孩子的一切；三是经常威胁恐吓孩子，用“考不了高分就别想出去玩”、“要是再这样，就滚出家门”等刺激性语言威胁孩子。
“家庭教育的‘冷暴力’实质上就是一种精神虐待！”这位心理医生对此忧心忡忡。她告诉记者，这些“冷暴力”很容易影响青少年良好性格的形成，对孩子的健康成长非常不利。
一位社会学研究所教授认为，家庭“冷暴力”实际上就是亲子之间缺乏沟通的一种表现形式。大多数父母对孩子只是一味地要求，并没有真正去了解他们，久而久之，相互之间的隔阂就越来越深。现在社会上存在的青少年自杀的数字有所上升、青少年犯罪率居高不下等现象，就与家庭“冷暴力”有关。因为这些所谓的“问题孩子”，多半都是老师和家长眼中的“差生”，缺乏关爱。
由此可见，家庭教育中的“冷暴力”现象不容忽视，应引起有关方面特别是家长足够的重视。要懂得教育孩子首先必须爱孩子，爱孩子更要了解孩子，而要了解孩子，就必须蹲下身来和他们平等地交流。唯有如此，父母的教育才能收到事半功倍的效果。
(《中国教育报》刘佳婧 陈晓东/文)
师范生免费后还应提高教师待遇
为了“鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”，国务院总理温家宝3月5日提出：“在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。”
任何一项社会职业，其所以能吸引优秀青年并成为社会尊重的职业魅力，除了培养成本以及一般抽象的道德评价这些相对外在的因素外，其本身内在的因素，同时也是更为实在的职业待遇、收益等等状况，无疑才是真正的核心所在。
那么，时下我们的教师职业待遇状况怎样呢?《教师法》早就规定“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，然而现实中显然并没做到这一点。一方面，从总体上看，受制于工资之外其他职业福利待遇巨大差异，教师的实际收入根本无法与公务员等量齐观；而另一方面，囿于权力的相对弱势，原本便不高的工资又不能充分到位。
事实上，长期以来，在各种有关教师职业吸引力的描述中，除了“优秀学生不愿意报考师范院校”外，我们经常听到的还有“师范生毕业后不愿意当教师”“现有教师不安于教育工作，弃教从仕、从商者屡见不鲜”。显然，“师范生免费教育”至多只能对前一个问题有效，无法避免后两个问题和现象的出现，而要根本解决这两个问题，出路只能是：加大政府投入，落实《教育法》，确保教师职业待遇的优越、丰厚、均衡。
(《南京晨报》张贵峰/文)
专家为“家庭作业”支招
新学期开始了，作业又成了学生头疼、家长操心的难题。让我们来看看美国学者和教师关于家庭作业的一些建议，或许能有启发。
1.保证孩子每天晚上都有一定的家庭作业时间。
2.过问孩子是否理解家庭作业的要求。如果不理解。要与孩子一起解决一至两个问题作为示范。
3.让孩子把教师批改过的家庭作业拿给自己看，以便对孩子哪里没过关，哪里掌握得很好做到心中有数。
4.在家长和孩子都不理解家庭作业的要求时，或家长也不能够提供帮助时，切记不要害怕跟教师联系。
5.任何时候都不要替孩子做家庭作业，而是要帮助他们学会自己完成。
6.让孩子知道家长对家庭作业非常重视。
7.对孩子作业的进步要慷慨地当面表扬，并且形成习惯。
8.让孩子把得意之作收集起来，创建一个“代表作品集”。
(据“中国教育网”胡庆芳/文)
让孩子的未来美好而富有
没有哪个父母希望自己的孩子将来过着贫困生活。想要孩子将来过得好，你现在要做的不是你自己该如何“理财”，而是如何去“育才”，进而让孩子自己得到一生的财富与美好的未来。
●教孩子赚钱不如教他用钱
如果说赚来的钱不知如何分配使用，终其一生只能为金钱而劳碌奔波。通常富有的人都懂得如何以手中的金钱投资，来创造更大的财富。因此，想要孩子富裕，与其教他赚钱还不如教他如何活用金钱，也就是掌控财务的能力。
●尊重孩子与生俱来的本质
当今的父母很容易将自己既有的固定观念灌输给孩子，无形中阻碍了孩子无限发展的可能性。因此，想要孩子将来睿智而富有，尊重其本质，让孩子尽情发挥，乃第一优先条件。
●让孩子对喜欢的事物着迷
现在“不做自己喜欢的事是不会成功”的时代已来临。这个新世纪是创造新职业的时代，只要孩子发觉了有兴趣的事物，就鼓励他深入。
●堂堂正正要求该得的金钱
千万不要把“凡事眼睛里只有钱”和“光明正大要求该得的金钱”混为一谈。因为这是对自己在社会上的一种存在价值的肯定方式，父母本身就该严肃看自己所做与所得是否合情合理，并且要告诉自己的孩子，自己有付出就堂堂正正要求别人尊重，给予最合理的代价。
●要孩子客观地看待自己
“汽车大王”亨利·福特就是因为能够充分掌握自己而成功的。能够让自己适得其所者才能真正成功。因此，得要更客观地评估自己，才能将眼光放准，做真正适合自己的事。
●让孩子自己找出方法
想要解决不知道的问题或者想知道该怎么做才能创造财富，这时最好的方法就是“直接去找答案”。因此，如何找出属于你自己的钱财，告诉孩子自己直接去找；如何去汇集资金，这得靠自己的经验学习，而别无他法。
(《广州日报》)
美国延长孩子在校时间
有报告表明，美国学生的上学时间平均为每年180天，每天6.5小时，这远远低于其他许多发达国家。为此，美国一些公立学校开始考虑增加学生们的在校时间。这一项目被称为“知识就是力量”工程。这些学校的学生上午7时30分上学，下午5时放学，每周六还要学习几个小时。另外，夏季也会增加几周。这样一来，学生们至少增加了50％的在校时间。美国在5年前通过了“不让一个孩子掉队”的法案。该法案要求每年对三至八年级的学生进行阅读和数学测试，并要求在2014年前使所有学生都达到分数标准。增加在校时间是应对这一严格要求的方法之一。实施“知识就是力量”工程的学校，为学生们准备的丰富课程受到了学生和家长们的欢迎。在波士顿的爱德华兹中学，学生们现在可以表演音乐剧、为自己喜爱的小说设计封面。一开始有的家长为此表示担忧，但当他们看到孩子的课程表后就打消了顾虑，孩子们的课程表中包含有烹调、辩论等课程，它们为阅读、数学等核心课程提供了良好的搭配，孩子们也能够很好地融入到学习之中。
(人民网 伊 文/文)
何必花大力气去找家教和好学校——
家庭常聚餐孩子更优秀
培养孩子的良好性格和教养有各种方法，教育专家认为，最简单的方法就是家庭聚餐，这不仅能潜移默化地培养孩子走上成功之路，还能使家庭关系更加和睦。专家说，和家人一起吃饭包括一起享受整个过程：布置餐桌，将食物端到桌上，和大家交流自己一天的经历，一起享受没有压力、放松的时刻，这一切都很重要，缺少这个过程对家庭关系造成的破坏无法弥补。另外，要关掉电视，家长要鼓励孩子们交谈，不强迫孩子吃他们不喜欢吃的东西，也不在吃饭时讨论他们为什么考试没考好。
(据《新华每日电讯》闫超/文)
9 1 1保证孩子睡眠和健康
对于如何保证小学生的睡眠问题，孙云晓建议实行“9 1 1”的模式。他说：“小学生保证10个小时睡眠是成长的需要。所谓‘9’，是指每天9小时的夜间睡眠；前一个‘1’指1小时的午睡，有条件的，孩子可以回家午睡，没条件的在学校由老师组织趴在课桌上休息，以缓解上午学习带来的疲劳；后一个‘1’指下午一个小时的课外活动，组织球类、田径、游戏等体育运动项目，让孩子们得到充分的锻炼，这对发育和身体健康都大有好处。”
(据《中国妇女报》陈若葵/文)
情商及其对素质教育的启示
国外研究发现，人生事业成功与否主要取决于情商，而不是智商。情商主宰人生可有80％的作用，智商对人生仅有20％的影响力。情商主要包含以下内容：认识自身的情绪，妥善管理情绪，自我激励，认知他人的情绪，善于协调人际关系。认识自我，尤其是认识自我个性的盲点、把握自己情感的特点，是情商发展的前提；控制情感，是情商发展的关键；建立融洽的人际关系，是情商发展的集中体现。情商理论对素质教育具有积极启示意义：研究情商理论，有助于我们在素质教育中充分认识情感的作用，重视学生情感世界的构建；情感不仅具有动力价值，而且具有精神价值、美育价值和信息价值，在素质教育中充分开发情感的多种教育价值，能使学生获得动力支持、精神食粮、美的陶冶与更多信息；发展情商是形成主体健全人格的关键，健全人格一旦形成，就可使主体在有生之年与环境保持良性互动，从而适应社会的不断变化和发展。为更好促进个体情商的发展，家长和学校在对儿童的教育管理上尤其需要重视这样四点：建立和谐的家庭关系；培养兴趣、爱好；加强个体的社会性发展；培养个体的自我控制能力。
(《当代教育科学》闰 杰/文)
近20年对中国有重要影响的 本书
★《邓小平文选》，邓小平著，人民出版社
★《新概念英语》(英国)，亚历山大著，上海译文出版社
★《金庸作品集》，金庸著，三联书店
★《美的历程》，李泽厚著，文物出版社
★《数字化生存》(美国)，尼葛洛庞蒂著，海南出版社
★《精神分析引论》(奥地利)，弗洛伊德著，商务印书馆
★《傅雷家书》，傅雷著，三联书店
★《第三次浪潮》(美国)，托夫勒著，三联书店
★《时间简史》(英国)，霍金著，湖南科技出版社
★《丑陋的中国人》，柏杨著，湖南文艺出版社
★《经济学》(美国)，萨缪尔森著，商务印书馆
★《百年孤独》(哥伦比亚)，马尔克斯著，上海译文出版社
★《万历十五年》，黄仁宇著，中华书局
★《围城》，钱钟书著，人民文学出版社
★《哥德巴赫猜想》，徐迟著，人民文学出版社
★《平凡的世界》，路遥著，人民文学出版社
★《王朔文集》，王朔著，华艺出版社
★《学习的革命》(新西兰)，戈顿德莱顿著，上海三联书店
★《张爱玲文集》，张爱玲著，安徽文艺出版社
★《中国科学技术史》(英国)，李约瑟著，科学出版社
(摘自《读书的艺术》)
约定
故事发生在小学校里。课堂上老师提问的时候，一个同学总是举手，可老师叫他起来的时候他却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。
课后老师问他为什么这样，他说如果老师提问的时候他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，老师就和他约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举起右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起他骄傲的左手，越来越多、越来越好地回答老师提出的问题，这个原本极有可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一名差生变成了一个好学生。
(《小故事大智慧》当代世界出版社)
什么样的人最快乐
英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：
①作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家。
②正在用沙子筑城堡的儿童。
③为婴儿洗澡的母亲。
④千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。
要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，有工作，就会使人快乐。
第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想像，对未来充满希望。
第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱——那种无私的、不计报酬的爱。
第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的品德和能力。
(据《商界》思 美/文)
先民崇数字“七”
中国民间艺术家协会副主席郑一民介绍，“七”在古代先民心目中是一个富于神秘力量的数字，甚至形成了神秘的“数字七文化”：古人将月、月与金、木、水、火、土五大行星统称为“七曜”；天上最重要的星座是“北斗七星”；人死后要每七天烧一次纸，直到满七七四十九天，谓之“烧七”；古代科学家将七用于数学，发明了以“七”为每列珠数的计算工具——算盘，开创了人类计算器的先河；此外，先人还将正月初七称为“人日”，因为传说女娲创世第七天时造了人。
据介绍，中国历代“人日”的习俗中还有一项：吃“七菜羹”，就是用七种蔬菜做成的菜羹，这七种蔬菜主要是芹菜、菠菜、芥菜、香葱、大蒜、白萝卜、芥蓝，民间传说这种菜羹可以祛病辟邪。
(新华网)
庆祝“π日”
3月14日，世界各地的圆周率(π)爱好者自发集会，庆祝“π日”。圆周率的头三位数字是3.14，因此每年的3月14日，π爱好者们都会举行各种集会，一起讨论有关π的话题，吃以馅饼(馅饼英文pie发音与π相同)为主的美食，开展π背诵比赛等一系列活动。
“记忆超人”背出圆周率小数点后83431位
自古以来，人们都梦想拥有那种过目不忘的好记忆。国际上经常把背圆周率作为挑战记忆的一种方法。日前，一名日本人再次把背圆周率的世界纪录向前推进了一大步，他能滔滔不绝地背到小数点后83431位，可谓世界上记忆力最强的人。
这项纪录是由59岁的日本人秋良原口创造的。7月1日上午9点，他在千叶市一个公共大厅开始了这项有些枯燥但令人惊奇的背诵表演。当表演进行到中午时曾一度中断，当时秋良原口只背到了1.6万位。不过，很快他又重新接上，而且在下午非但没有显出疲态，反而速度越来越快。2日凌晨左右，在场的所有人见证了一项新的记忆世界纪录的诞生。
原来，这项世界纪录的保持者是日本人友寄英哲，他在1995年用了17个小时背到了小数点后42195位。如果这次秋良原口的纪录得到认证，那么人类记忆的极限纪录将再次刷新。(《竞报》)
近一半中国人普通话不流利
据最近的一个调查发现，仅有53％的中国人能用普通话进行“有效交流”，城市地区有66％的居民能说流利的普通话。
由于电视的普及，大多数年轻中国人都能说比较标准的普通话。15-29年龄段的中国年轻人共有70％可以说比较标准的普通话，而60-69年龄段的中国人只有31％能说比较标准的普通话。
该调查还显示，有57％的中国男人能说比较标准的普通话，而能说比较标准普通话的女人为49％。中国地方方言和其他少数民族语言与普通话差别太大，这造成普通话推广存在一些难以预想的困难。
(《上海译报》)
在日常生活中，经常听到家长批评孩子做作业不认真，马马虎虎，总是出错，比如做数学题少写个“小数点”，语文作业错字、别字层出不穷等。这的确是许多孩子身上存在的毛病，不仅做作业时有这种毛病，在做其他事的时候也有这种粗心毛病。比如，收拾书包，准备文具时丢三落四。
做事不认真，不注重质量，这些看似小事，却对孩子学习习惯的养成影响很大。就拿学习文化知识来说，做作业、考试马马虎虎，就会把本来会做的题目做错，那是很冤枉的事。特别是升学考试中，若是由于不认真而丢掉了分数，哪怕一分半分，也可能造成终生遗憾。
当今的社会是个非常讲求效益的社会，一个企业要在竞争中获胜，就得效益好，而要获得好的效益，讲究的是又好又快。首先就是要“好”，质量要高，质最高才能销售得好，占领市场份额就大。在“好”的基础上求“快”，也就是节省时间，节省资源和能源，降低生产成本。因此，做事不注重质量的人，不会受到企业欢迎。
做事不认真，马马虎虎，这不仅仅是个习惯问题，从思想深处来说，交际上是“质量意识”淡薄。家长们都希望自己的子女能在激烈竞争的社会站住脚，这就不能不重视孩子质量意识的培养。培养孩子的质量意识要从小抓起，不论做什么事，不做则已，要做就要做好，就要高标准、严要求。做不好，质量不合格，就要“返工”，重新做。这样，久而久之，就会养成注重质量的良好习惯。
培养孩子的质量意识，不是只靠说教，而主要是靠实践。要求孩子不论做什么事，必须要高质量。具有质量意识，会使孩子终生受益。同时，家长要以身作则，在日常生活中给孩子做出好榜样，以影响孩子。只要家长持之以恒地抓下去，肯定会有成效。
（《文汇报》2007年3月5日赵中心/文）
教育孩子首先必须爱孩子
与父母无法沟通，是当前困扰很多青少年的问题，而父母在家庭教育中对孩子的“冷暴力”现象，近年也有逐渐上升的趋势。
吉林长春市一位心理医生认为家庭“冷暴力”一般有三种形式：一是父母不愿搭理孩子，故意漠视孩子的存在；二是批评过度，从不认可孩子，甚至全盘否定孩子的一切；三是经常威胁恐吓孩子，用“考不了高分就别想出去玩”、“要是再这样，就滚出家门”等刺激性语言威胁孩子。
“家庭教育的‘冷暴力’实质上就是一种精神虐待！”这位心理医生对此忧心忡忡。她告诉记者，这些“冷暴力”很容易影响青少年良好性格的形成，对孩子的健康成长非常不利。
一位社会学研究所教授认为，家庭“冷暴力”实际上就是亲子之间缺乏沟通的一种表现形式。大多数父母对孩子只是一味地要求，并没有真正去了解他们，久而久之，相互之间的隔阂就越来越深。现在社会上存在的青少年自杀的数字有所上升、青少年犯罪率居高不下等现象，就与家庭“冷暴力”有关。因为这些所谓的“问题孩子”，多半都是老师和家长眼中的“差生”，缺乏关爱。
由此可见，家庭教育中的“冷暴力”现象不容忽视，应引起有关方面特别是家长足够的重视。要懂得教育孩子首先必须爱孩子，爱孩子更要了解孩子，而要了解孩子，就必须蹲下身来和他们平等地交流。唯有如此，父母的教育才能收到事半功倍的效果。
(《中国教育报》刘佳婧 陈晓东/文)
师范生免费后还应提高教师待遇
为了“鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”，国务院总理温家宝3月5日提出：“在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度。”
任何一项社会职业，其所以能吸引优秀青年并成为社会尊重的职业魅力，除了培养成本以及一般抽象的道德评价这些相对外在的因素外，其本身内在的因素，同时也是更为实在的职业待遇、收益等等状况，无疑才是真正的核心所在。
那么，时下我们的教师职业待遇状况怎样呢?《教师法》早就规定“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”，然而现实中显然并没做到这一点。一方面，从总体上看，受制于工资之外其他职业福利待遇巨大差异，教师的实际收入根本无法与公务员等量齐观；而另一方面，囿于权力的相对弱势，原本便不高的工资又不能充分到位。
事实上，长期以来，在各种有关教师职业吸引力的描述中，除了“优秀学生不愿意报考师范院校”外，我们经常听到的还有“师范生毕业后不愿意当教师”“现有教师不安于教育工作，弃教从仕、从商者屡见不鲜”。显然，“师范生免费教育”至多只能对前一个问题有效，无法避免后两个问题和现象的出现，而要根本解决这两个问题，出路只能是：加大政府投入，落实《教育法》，确保教师职业待遇的优越、丰厚、均衡。
(《南京晨报》张贵峰/文)
专家为“家庭作业”支招
新学期开始了，作业又成了学生头疼、家长操心的难题。让我们来看看美国学者和教师关于家庭作业的一些建议，或许能有启发。
1.保证孩子每天晚上都有一定的家庭作业时间。
2.过问孩子是否理解家庭作业的要求。如果不理解。要与孩子一起解决一至两个问题作为示范。
3.让孩子把教师批改过的家庭作业拿给自己看，以便对孩子哪里没过关，哪里掌握得很好做到心中有数。
4.在家长和孩子都不理解家庭作业的要求时，或家长也不能够提供帮助时，切记不要害怕跟教师联系。
5.任何时候都不要替孩子做家庭作业，而是要帮助他们学会自己完成。
6.让孩子知道家长对家庭作业非常重视。
7.对孩子作业的进步要慷慨地当面表扬，并且形成习惯。
8.让孩子把得意之作收集起来，创建一个“代表作品集”。
(据“中国教育网”胡庆芳/文)
让孩子的未来美好而富有
没有哪个父母希望自己的孩子将来过着贫困生活。想要孩子将来过得好，你现在要做的不是你自己该如何“理财”，而是如何去“育才”，进而让孩子自己得到一生的财富与美好的未来。
●教孩子赚钱不如教他用钱
如果说赚来的钱不知如何分配使用，终其一生只能为金钱而劳碌奔波。通常富有的人都懂得如何以手中的金钱投资，来创造更大的财富。因此，想要孩子富裕，与其教他赚钱还不如教他如何活用金钱，也就是掌控财务的能力。
●尊重孩子与生俱来的本质
当今的父母很容易将自己既有的固定观念灌输给孩子，无形中阻碍了孩子无限发展的可能性。因此，想要孩子将来睿智而富有，尊重其本质，让孩子尽情发挥，乃第一优先条件。
●让孩子对喜欢的事物着迷
现在“不做自己喜欢的事是不会成功”的时代已来临。这个新世纪是创造新职业的时代，只要孩子发觉了有兴趣的事物，就鼓励他深入。
●堂堂正正要求该得的金钱
千万不要把“凡事眼睛里只有钱”和“光明正大要求该得的金钱”混为一谈。因为这是对自己在社会上的一种存在价值的肯定方式，父母本身就该严肃看自己所做与所得是否合情合理，并且要告诉自己的孩子，自己有付出就堂堂正正要求别人尊重，给予最合理的代价。
●要孩子客观地看待自己
“汽车大王”亨利·福特就是因为能够充分掌握自己而成功的。能够让自己适得其所者才能真正成功。因此，得要更客观地评估自己，才能将眼光放准，做真正适合自己的事。
●让孩子自己找出方法
想要解决不知道的问题或者想知道该怎么做才能创造财富，这时最好的方法就是“直接去找答案”。因此，如何找出属于你自己的钱财，告诉孩子自己直接去找；如何去汇集资金，这得靠自己的经验学习，而别无他法。
(《广州日报》)
美国延长孩子在校时间
有报告表明，美国学生的上学时间平均为每年180天，每天6.5小时，这远远低于其他许多发达国家。为此，美国一些公立学校开始考虑增加学生们的在校时间。这一项目被称为“知识就是力量”工程。这些学校的学生上午7时30分上学，下午5时放学，每周六还要学习几个小时。另外，夏季也会增加几周。这样一来，学生们至少增加了50％的在校时间。美国在5年前通过了“不让一个孩子掉队”的法案。该法案要求每年对三至八年级的学生进行阅读和数学测试，并要求在2014年前使所有学生都达到分数标准。增加在校时间是应对这一严格要求的方法之一。实施“知识就是力量”工程的学校，为学生们准备的丰富课程受到了学生和家长们的欢迎。在波士顿的爱德华兹中学，学生们现在可以表演音乐剧、为自己喜爱的小说设计封面。一开始有的家长为此表示担忧，但当他们看到孩子的课程表后就打消了顾虑，孩子们的课程表中包含有烹调、辩论等课程，它们为阅读、数学等核心课程提供了良好的搭配，孩子们也能够很好地融入到学习之中。
(人民网 伊 文/文)
何必花大力气去找家教和好学校——
家庭常聚餐孩子更优秀
培养孩子的良好性格和教养有各种方法，教育专家认为，最简单的方法就是家庭聚餐，这不仅能潜移默化地培养孩子走上成功之路，还能使家庭关系更加和睦。专家说，和家人一起吃饭包括一起享受整个过程：布置餐桌，将食物端到桌上，和大家交流自己一天的经历，一起享受没有压力、放松的时刻，这一切都很重要，缺少这个过程对家庭关系造成的破坏无法弥补。另外，要关掉电视，家长要鼓励孩子们交谈，不强迫孩子吃他们不喜欢吃的东西，也不在吃饭时讨论他们为什么考试没考好。
(据《新华每日电讯》闫超/文)
9 1 1保证孩子睡眠和健康
对于如何保证小学生的睡眠问题，孙云晓建议实行“9 1 1”的模式。他说：“小学生保证10个小时睡眠是成长的需要。所谓‘9’，是指每天9小时的夜间睡眠；前一个‘1’指1小时的午睡，有条件的，孩子可以回家午睡，没条件的在学校由老师组织趴在课桌上休息，以缓解上午学习带来的疲劳；后一个‘1’指下午一个小时的课外活动，组织球类、田径、游戏等体育运动项目，让孩子们得到充分的锻炼，这对发育和身体健康都大有好处。”
(据《中国妇女报》陈若葵/文)
情商及其对素质教育的启示
国外研究发现，人生事业成功与否主要取决于情商，而不是智商。情商主宰人生可有80％的作用，智商对人生仅有20％的影响力。情商主要包含以下内容：认识自身的情绪，妥善管理情绪，自我激励，认知他人的情绪，善于协调人际关系。认识自我，尤其是认识自我个性的盲点、把握自己情感的特点，是情商发展的前提；控制情感，是情商发展的关键；建立融洽的人际关系，是情商发展的集中体现。情商理论对素质教育具有积极启示意义：研究情商理论，有助于我们在素质教育中充分认识情感的作用，重视学生情感世界的构建；情感不仅具有动力价值，而且具有精神价值、美育价值和信息价值，在素质教育中充分开发情感的多种教育价值，能使学生获得动力支持、精神食粮、美的陶冶与更多信息；发展情商是形成主体健全人格的关键，健全人格一旦形成，就可使主体在有生之年与环境保持良性互动，从而适应社会的不断变化和发展。为更好促进个体情商的发展，家长和学校在对儿童的教育管理上尤其需要重视这样四点：建立和谐的家庭关系；培养兴趣、爱好；加强个体的社会性发展；培养个体的自我控制能力。
(《当代教育科学》闰 杰/文)
近20年对中国有重要影响的 本书
★《邓小平文选》，邓小平著，人民出版社
★《新概念英语》(英国)，亚历山大著，上海译文出版社
★《金庸作品集》，金庸著，三联书店
★《美的历程》，李泽厚著，文物出版社
★《数字化生存》(美国)，尼葛洛庞蒂著，海南出版社
★《精神分析引论》(奥地利)，弗洛伊德著，商务印书馆
★《傅雷家书》，傅雷著，三联书店
★《第三次浪潮》(美国)，托夫勒著，三联书店
★《时间简史》(英国)，霍金著，湖南科技出版社
★《丑陋的中国人》，柏杨著，湖南文艺出版社
★《经济学》(美国)，萨缪尔森著，商务印书馆
★《百年孤独》(哥伦比亚)，马尔克斯著，上海译文出版社
★《万历十五年》，黄仁宇著，中华书局
★《围城》，钱钟书著，人民文学出版社
★《哥德巴赫猜想》，徐迟著，人民文学出版社
★《平凡的世界》，路遥著，人民文学出版社
★《王朔文集》，王朔著，华艺出版社
★《学习的革命》(新西兰)，戈顿德莱顿著，上海三联书店
★《张爱玲文集》，张爱玲著，安徽文艺出版社
★《中国科学技术史》(英国)，李约瑟著，科学出版社
(摘自《读书的艺术》)
约定
故事发生在小学校里。课堂上老师提问的时候，一个同学总是举手，可老师叫他起来的时候他却答不上来，引得下面的同学窃笑不已。
课后老师问他为什么这样，他说如果老师提问的时候他不举手，同学会在课下叫他傻瓜。于是，老师就和他约定，当他真会的时候就高高地举起左手，不会的时候就举起右手。渐渐地，这名同学越来越多地举起他骄傲的左手，越来越多、越来越好地回答老师提出的问题，这个原本极有可能在太多的嘲笑中沉沦的孩子也由一名差生变成了一个好学生。
(《小故事大智慧》当代世界出版社)
什么样的人最快乐
英国《太阳报》曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答活动，从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：
①作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家。
②正在用沙子筑城堡的儿童。
③为婴儿洗澡的母亲。
④千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。
要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，有工作，就会使人快乐。
第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想像，对未来充满希望。
第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱——那种无私的、不计报酬的爱。
第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的品德和能力。
(据《商界》思 美/文)
先民崇数字“七”
中国民间艺术家协会副主席郑一民介绍，“七”在古代先民心目中是一个富于神秘力量的数字，甚至形成了神秘的“数字七文化”：古人将月、月与金、木、水、火、土五大行星统称为“七曜”；天上最重要的星座是“北斗七星”；人死后要每七天烧一次纸，直到满七七四十九天，谓之“烧七”；古代科学家将七用于数学，发明了以“七”为每列珠数的计算工具——算盘，开创了人类计算器的先河；此外，先人还将正月初七称为“人日”，因为传说女娲创世第七天时造了人。
据介绍，中国历代“人日”的习俗中还有一项：吃“七菜羹”，就是用七种蔬菜做成的菜羹，这七种蔬菜主要是芹菜、菠菜、芥菜、香葱、大蒜、白萝卜、芥蓝，民间传说这种菜羹可以祛病辟邪。
(新华网)
庆祝“π日”
3月14日，世界各地的圆周率(π)爱好者自发集会，庆祝“π日”。圆周率的头三位数字是3.14，因此每年的3月14日，π爱好者们都会举行各种集会，一起讨论有关π的话题，吃以馅饼(馅饼英文pie发音与π相同)为主的美食，开展π背诵比赛等一系列活动。
“记忆超人”背出圆周率小数点后83431位
自古以来，人们都梦想拥有那种过目不忘的好记忆。国际上经常把背圆周率作为挑战记忆的一种方法。日前，一名日本人再次把背圆周率的世界纪录向前推进了一大步，他能滔滔不绝地背到小数点后83431位，可谓世界上记忆力最强的人。
这项纪录是由59岁的日本人秋良原口创造的。7月1日上午9点，他在千叶市一个公共大厅开始了这项有些枯燥但令人惊奇的背诵表演。当表演进行到中午时曾一度中断，当时秋良原口只背到了1.6万位。不过，很快他又重新接上，而且在下午非但没有显出疲态，反而速度越来越快。2日凌晨左右，在场的所有人见证了一项新的记忆世界纪录的诞生。
原来，这项世界纪录的保持者是日本人友寄英哲，他在1995年用了17个小时背到了小数点后42195位。如果这次秋良原口的纪录得到认证，那么人类记忆的极限纪录将再次刷新。(《竞报》)
近一半中国人普通话不流利
据最近的一个调查发现，仅有53％的中国人能用普通话进行“有效交流”，城市地区有66％的居民能说流利的普通话。
由于电视的普及，大多数年轻中国人都能说比较标准的普通话。15-29年龄段的中国年轻人共有70％可以说比较标准的普通话，而60-69年龄段的中国人只有31％能说比较标准的普通话。
该调查还显示，有57％的中国男人能说比较标准的普通话，而能说比较标准普通话的女人为49％。中国地方方言和其他少数民族语言与普通话差别太大，这造成普通话推广存在一些难以预想的困难。
(《上海译报》)