【摘 要】
：
手工钩针编织艺术开发研究与实践,重视对工艺品背后的现代审美观念和传统文化价值的学习,注重工具材料的运用,手工艺品的设计、创意与制作.手工钩织品不仅是生活中不可缺少的
【机 构】
：
四会中学,广东 四会,526238
论文部分内容阅读
手工钩针编织艺术开发研究与实践,重视对工艺品背后的现代审美观念和传统文化价值的学习,注重工具材料的运用,手工艺品的设计、创意与制作.手工钩织品不仅是生活中不可缺少的必需品,还可以美化我们的生活和环境,可以激发美的灵感,感受生活的美好,提高审美能力,塑造健全的人格.掌握手工钩织艺术工艺的方法和步骤,培养设计、创新理念,精工细致的美感体现,培养匠心精神,通过美育达到培养学生的核心素养的教育目的,是高中工艺模块教学的拓展和延伸,其目的在于发展学校特色教育,创建特色工作室,培养学生的核心素养,形成钩织艺术教学体系,在高中美育中得到确立和推广.了解传统钩织技法的基础,运用钩织工艺进行创新应用与实践探索,钩织艺术理论创新,与创新装饰手法的应用.高中阶段的学生,感觉、知觉、观察力、记忆力、想象力、创造力较丰富,有一定的审美能力.高中阶段的学生,正处在心理断乳期,在思想和行为上有一定的独立性,但也有一定的依赖性,学习压力较大,通过钩织艺术教育可以转移注意力,减缓压力,同时感受美的熏陶,培养学生的核心素养,让古老的手工钩织艺术得以传承与发展.
其他文献
在信息化时代下,随着现代教育手段的逐步丰富,充分的利用好先进的互联网教学手段,对于语文教学内容有着更加直观的表现效果,并赋予了语文教学更多的教学素材,是现代教育不可
院目的:对嵩山少林寺纪念品现状进行研究,为之后的旅游纪念品设计提供一个方向.方法:在可持续设计的基础上,兼顾系统化方法设计,将现有嵩山少林寺纪念品进行分类研究.结果:国
职高的学生文化素质不高,学习目的不明确,现行职高数学教学内容陈旧单一,职高教师观念落后,教法传统.因此,如何解决职高学生数学学习面临的问题,成为摆在数学教师面前的一个
游戏对幼儿具有强烈的吸引力,在游戏中,幼儿可以获取乐趣与成就感,因此在幼儿教学中,游戏始终扮演着重要角色,教师通过游戏教学传递着丰富的知识内容,让游戏集合娱乐性与教育
肖像画的教学目标是培养学生的动手能力和创新素质,因此,必须鼓励学生敢于动手,勤于实践,从而培养学生对肖像画课程的兴趣和意识,让学生了解和掌握肖像画的基本知识.中职教育
艺术的形成受观念、媒介、技巧和表现手段等的影响,其中观念的影响对艺术最为深远,观念先于艺术发生,对艺术的影响也最为内在化;不同的观念形成的艺术品不同,所表达的艺术观
随着新课改的逐步开展,课程改革在不断推进,现行的教学目标对学生的要求也在不断加深,想要实现小学数学课堂教学的现实性就要在教学过程引导学生在现实生活中应用数学,还要引
农村治理模式如何实现现代转型以适应农村发展的需要,已成为破解三农问题的重大课题.内蒙古自治区赤峰市阿鲁科尔沁旗(以下简称阿旗)的村务契约化管理模式于2002年开始探索,2
随着市场竞争中人才竞争的日益加剧，当前高校之间的竞争也逐渐转变为优秀师资力量的竞争，人力资源的开发与管理工作更突显出其价值。人力资源管理有利于提高院校工作人员的工作