论文部分内容阅读
古语说:"授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。"由此可见传授方法的重要性。教学中,教师对学生进行有针对性的点拨,教会学生阅读、写作,就如同授之以渔,让学生终身受益。以《狼牙山五壮士》教学为例,对其片断教学进行赏析,探讨在阅读教学中如何教会学生学习的方法,以提升学生的学习能力。
授之以鱼,不如授之以渔——《狼牙山五壮士》教学片段赏析
【摘 要】
：
古语说:"授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。"由此可见传授方法的重要性。教学中,教师对学生进行有针对性的点拨,教会学生阅读、写作,就如同授之以渔,让学生终身受益。以
【机 构】
：
安徽宿州市雪枫小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2018年28期
其他文献
自2011年版课程标准颁布以来，我们欣喜地看到“以语言文字运用”作为阅读教学核心的举措频频亮相于各级各类的培训讲座及阅读教学公开课中，可谓“语用”教学遍地开花，一线教师也
《语文课程标准（2011版）》对中高年级学生提出了“引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”要求，但在写作之后有意识地修改自己作文的学生并不多，这种现象在农村小学
中学校园足球是学生体育发展的重要内容，也是国家选拔足球人才、充实国足队伍、发展国足力量的重要渠道。然而，当前我国中学校园足球发展还存在种种问题和困境。要破解这一困境
摘要利用本土资源开展幼儿户外区域具有生活性、区域性、转化性和活动易于组织性的优势。本文讨论的是结合地方本土资源，在其中开展户外区域活动，通过趣味的游戏组织，在愉快的玩
本文通过743例福建省直机关干部临床流行病学调查,探讨了冠心病的中、西医易患因素。多元分析表明:高血压、糖尿病、总胆固醇、吸烟、超重、舒张压、皮质醇及中医衰老指数、
<正>王国维有著名的"二重证据法"之论,曾言"上古之事,传说与史实混而不分,……二者不易区别"。如何看待"传说"与"史实"的关系,在某种程度上是近现代人文学术的主要线索
<正>2018年以来,安陆市局高度重视,主动作为,狠抓强化线索摸排、精准打击、源头治理和责任落实,扫黑除恶专项斗争工作有序开展,人民群众的获得感、幸福感和安全感不断增强。
前人已证明,"元年春王正月"并不是《春秋》所独有的记载体例。那么,为何史官要在开篇和每位国君即位时都要反复写该句?《春秋》学家们从"元年春王正月"衍生出的各种"大义"的
将球面展开到4阶，推导了两个球体的接触应力，是对赫茨接触应力公式的进一步精确。
针对传统生产模式下的制造企业在客户定制设计和制造中面临的问题，提出了一种面向大规模定制生产模式的产品快速设计系统开发和实施的策略。对产品快速设计中涉及的面向设计的