【摘 要】
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自 1 993年《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》明确提出数学思想方法是数学基础知识的重要组成部分以来 ,数学教学中如何挖掘课本中所蕴含的数学思想方法 ,如何有效
【机 构】
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江苏省连云港市新海实验中学,江苏省连云港市教育局教研室
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自 1 993年《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》明确提出数学思想方法是数学基础知识的重要组成部分以来 ,数学教学中如何挖掘课本中所蕴含的数学思想方法 ,如何有效地进行数学思想方法教学 ,如何培养和发展学生的数学思想 ,在近 1 0年中已经成为数学教育工作者普遍关?
Since the 1993 “Nine-year Compulsory Education Whole-day Junior Middle School Mathematics Syllabus” clearly stated that the mathematical thinking method is an important part of the basic knowledge of mathematics, how to tap the mathematics thoughts and methods contained in textbooks in mathematics teaching and how to effectively carry out Mathematical thinking and method teaching, how to train and develop students’ mathematics thinking, has become a general concern for math educators in the past 10 years?
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