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【摘 要】推进大学生思想政治教育工作的创新,是高校政治工作的职责,也是新形势对我们的必然要求。针对目前大学生思想状况，该文结合本期队学生党支部的管理模式、对学生党员的管理和教育方式等方面，对如何加强和改进大学生思想政治教育进行了探讨和分析。
【关键词】大学生党员；大学生；思想政治教育；创新
大学生思想政治工作是培养高素质的社会主义建设者和接班人、坚持社会主义大学办学方向的重要保证。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调：切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。以“三个代表”重要思想为指导,推进大学生思想政治教育工作的创新,是高校政治工作的职责,也是新形势对我们的必然要求。
大学生党员是大学生群体中的先进团体、中坚力量，一个党员就是一面旗帜，学生党员的一言一行都会对广大学生以很深的影响。如果学生党员充分发挥模范作用，如果一个出色的学生党支部具有永久的号召力、凝聚力和战斗力，那么对大学生思想政治教育有极强的促进作用。所以，在实现党员教育管理方法创新的基础上，以点及面，对带动大学生思想政治教育全面开展尤为重要。
在改革开放和发展社会主义市场经济的大背景下，各种思潮不断在大学校园中涌动，影响学生思想的因素明显增多，各种现实思想问题的偶发性、随机性大大增加。如果墨守成规，按部就班地做工作，加强和改进大学生思想政治教育就只能是一句空话。在实现思想教育观念创新方面，党组织应抓住关键环节，改进工作方法，积极争取主动权。
首先，把思想教育工作做在前头，增强针对性，党组织要做到党员在想什么、需要什么心中有数。每当党和国家有重大的改革政策和措施出台，国内外形式发生变化时，都要及时预测和分析可能给学生党员思想带来的影响，坚持分类实施、因人而异、对症下药的原则，把问题和困难想在前，把招呼打在前，把思想工作做在前，保证学生党员时刻与党中央保持一致，在大是大非面前确保立场坚定，严守政治纪律。
其次，把思想工作做在关键时刻，增强及时性。学生党员的思想都比较活跃，党务工作者要经常深入到学生党员的日常工作学习和生活中去，开展谈心活动，及时地解决问题，化解矛盾。对于学生干部党员，教育管理的要求和标准要高于一般党员；出了同样问题，对于学生干部党员的处理重于一般学生党员。
用科学理论的武装，提高学生党员的思想觉悟，最根本的是要用邓小评理论武装广大学生的头脑，作好强根固本工作，打牢党员的理论基础，实现思想教育形式创新。党组织要采取轮训、专题教育、通读原著、上党课等多种形式，对党员进行党的基本理论、基本路线和唯物论、无神论教育，进一步坚定政治信念；进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学、破除迷信；进一步振奋精神，锐意进取，勤奋工作。用严格的党内生活，强化学生党员的组织观念。党员的党性观念，必须在组织的管理中增强，在严格的党内生活中磨练。健全党的基层组织，保证学生党员人人都在组织的管理中。严格落实党的组织生活制度，年有总体计划，季有安排，月有检查，定期开展党员实践活动。引导学生党员大力开展党内批评于自我批评，增强党内生活的原则性和战斗性。搞好民主评议党员，加强对学生党员的监督。此外还要靠党组织的关怀和温暖，增强党员的荣誉意识。
学生党支部要实现教育培训机制的创新，提高学生党员队伍的思想政治素质。党委党校、期队政治理论研讨组、班级党小组，是高校各级组织对学生党员教育与基本依托。在发展传统教育优势的基础上，应把着力点放在期队、班级业余党校阵地建设上。在带领学生党员开展理论学习的基础上，期队、班级党小组可以确定例如“邓小平党建理论与‘三个代表’重要思想”、“党员标准与入党积极分子的努力方向”、“党的宗旨与新时期共产党员的先锋模范作用”等专题由学生党员带动入党积极分子、优秀团员、各级学生干部进行专题教学和研讨，扩大思想政治理论教育的影响面。
在提高学生党支部的号召力、凝聚力和战斗力的举措上要积极进行教育管理方法创新的尝试， 例如对学生党员的工作、学习采取公开制。(1）可以建立《学生党员表现情况一览表》，内容包括学习“三个代表”重要思想情况，党小组工作情况，民主测评情况，发挥模范作用情况等，每季度由党支部组织委员负责、纪检委员监督、党小组长联合进行考核、检查、监督。(2）定期召开会议进行党员个人工作总结汇报。(3）定期召开党支部工作汇报会，交流工作情况。这样会形成良好的竞争机制，形成比理论水平、比学习成绩、比模范作用、比责任意识、比奉献精神的良好氛围。对于学生党员可以要求配戴标签参加活动、工作和学习，并对学生党员所在寝室进行标注，时刻提醒学生自己是个党员，由此充分调动广大学生党员的积极性，发挥模范作用，增强党支部的号召力、凝聚力和战斗力。
加强学生党员的自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，进而增强学生党支部的号召力、凝聚力和战斗力。对于学生党员入党后的继续教育，要突出抓好三个重要环节第一，强化预备党员党的基本理论教育。指导预备党员制定个人学习规划，规定学习内容，采取检查、交流等方式督促他们自学；在预备期期间，举办预备党员培训班，进行党的基本理论的强化教育；预备党员转正前采取测试、问卷、答辩等方式进行考察，通过各种途径努力提高预备党员的政治理论素质。第二，抓好学生党支部的系列主题教育。开展系列主题教育活动，是对学生党员教育的一个有效方法。在活动中学生党员切实感受新时期高等学校的办学理念，体验党内生活的严格训练，锻炼党性，提高觉悟，坚定信念，增强政治责任感，塑造良好形象。第三，抓好学生党支部的自我教育。对学生预备党员提出各种要求，例如入党后做到学习勤奋刻苦，学习成绩不降低；工作积极努力，业绩不降低；全面提高素质，综合测评不降低。强化党组织教育活动的联动性，广泛开展社会实践活动和校园文化活动，对学生党员在活动中磨练品质、战士风貌发挥作用。
坚持扩大民主的基本方向，落实广大学生对学生党员工作成绩评定的知情权、参与权和监督权，是保证学生党员质量的重要途径。只有按照沙锅年纪党委的要求，积极探索，努力实践，实现民主监督机制的创新，才能增强学生党员队伍的先进性和纯洁性。
坚持群众路线，在重要“关口”实行民意票决制。在发展学生党员程序中，要在三个环节实行民意票决制，即在确定入党积极分子环节，对申请入党的学生进行民主测评，赞成票低于50%的，不列入入党积极分子队伍；在接受预备党员前进行民主测评，赞成票低于50%的不发展；在预备党员转正时，按照优秀、合格、不合格三个档次进行民主测评，不合格票超过1/3的延缓讨论，帮助他们查找原因，及时整改。对不完全具备党员标准的延长预备期，严重者取消预备党员资格。坚持重素质、重公论原则，在对学生党员日常表现考察工作中，注重把握政治标准与业务标准的关系、党章标准与具体标准的关系、软指标与硬指标的关系，期队党支部考察、班级党小组长考察，广泛听取学生党员所在班级、寝室、任课教师的意见，注重考察其思想政治素质和群众公论。坚持民主公开，增强学生党员工作的透明度。对学生党员日常表现情况的考察，实行层层公开，坚持“阳光作业”，增加透明度，让各层面学生广泛参与，全程监督。同时，进一步完善学生党员日常表现公示制，细化公示内容，增加学生党员的获奖情况、综合测评名次、学习成绩等公示项目，加大群众监督力度。
另外，针对学生党员数量逐年增多，期队党支部对学生党员的表现难以全面了解等实际情况，党支部可以实施学生党员日常工作答辩制度，采取命题问答和随机问答相结合的方式，让全体党员面对面交流，加深了解。在此基础上，党支部全体党员采取不记名投票表决的方式，评选出业绩突出的优秀学生党员若干名。答辩制的实行，对充分发扬党内民主，保障党员的民主权，保证党员队伍的先进性和纯洁性，发挥了重要作用。
以上，由概括到细致的阐述了对于学生党支部、学生党员的教育与管理各方面的尝试创新，包括思想教育观念创新、思想教育形式创新、教育培训机制的创新、教育管理方法创新、民主监督机制的创新多方面，力求在促进学生党员充分发挥模范作用，保持党支部具有永久的号召力、凝聚力和战斗力的基础上开辟蹊径加强并改进大学生思想政治教育，使大学生思想政治教育工作更进一层楼。
【参考文献】
[1]聂北茵.网络文化:到底这样认识你——关于网络文化的对话[N].中国青年报，2000-09-03.
[2]吕戎.网络文化背景下高校学生思想政治工作的创新与发展[J].辽宁教育研究，2003，(8).
[3]陆玲，等.网络社会与高校思想政治教育[J].江西社会科学，2002，(10).
[4]杨万江.网络时代高校思想政治教育面临的挑战与对策[J].理论探讨，2002，(6).
【关键词】大学生党员；大学生；思想政治教育；创新
大学生思想政治工作是培养高素质的社会主义建设者和接班人、坚持社会主义大学办学方向的重要保证。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上强调：切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。以“三个代表”重要思想为指导,推进大学生思想政治教育工作的创新,是高校政治工作的职责,也是新形势对我们的必然要求。
大学生党员是大学生群体中的先进团体、中坚力量，一个党员就是一面旗帜，学生党员的一言一行都会对广大学生以很深的影响。如果学生党员充分发挥模范作用，如果一个出色的学生党支部具有永久的号召力、凝聚力和战斗力，那么对大学生思想政治教育有极强的促进作用。所以，在实现党员教育管理方法创新的基础上，以点及面，对带动大学生思想政治教育全面开展尤为重要。
在改革开放和发展社会主义市场经济的大背景下，各种思潮不断在大学校园中涌动，影响学生思想的因素明显增多，各种现实思想问题的偶发性、随机性大大增加。如果墨守成规，按部就班地做工作，加强和改进大学生思想政治教育就只能是一句空话。在实现思想教育观念创新方面，党组织应抓住关键环节，改进工作方法，积极争取主动权。
首先，把思想教育工作做在前头，增强针对性，党组织要做到党员在想什么、需要什么心中有数。每当党和国家有重大的改革政策和措施出台，国内外形式发生变化时，都要及时预测和分析可能给学生党员思想带来的影响，坚持分类实施、因人而异、对症下药的原则，把问题和困难想在前，把招呼打在前，把思想工作做在前，保证学生党员时刻与党中央保持一致，在大是大非面前确保立场坚定，严守政治纪律。
其次，把思想工作做在关键时刻，增强及时性。学生党员的思想都比较活跃，党务工作者要经常深入到学生党员的日常工作学习和生活中去，开展谈心活动，及时地解决问题，化解矛盾。对于学生干部党员，教育管理的要求和标准要高于一般党员；出了同样问题，对于学生干部党员的处理重于一般学生党员。
用科学理论的武装，提高学生党员的思想觉悟，最根本的是要用邓小评理论武装广大学生的头脑，作好强根固本工作，打牢党员的理论基础，实现思想教育形式创新。党组织要采取轮训、专题教育、通读原著、上党课等多种形式，对党员进行党的基本理论、基本路线和唯物论、无神论教育，进一步坚定政治信念；进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，崇尚科学、破除迷信；进一步振奋精神，锐意进取，勤奋工作。用严格的党内生活，强化学生党员的组织观念。党员的党性观念，必须在组织的管理中增强，在严格的党内生活中磨练。健全党的基层组织，保证学生党员人人都在组织的管理中。严格落实党的组织生活制度，年有总体计划，季有安排，月有检查，定期开展党员实践活动。引导学生党员大力开展党内批评于自我批评，增强党内生活的原则性和战斗性。搞好民主评议党员，加强对学生党员的监督。此外还要靠党组织的关怀和温暖，增强党员的荣誉意识。
学生党支部要实现教育培训机制的创新，提高学生党员队伍的思想政治素质。党委党校、期队政治理论研讨组、班级党小组，是高校各级组织对学生党员教育与基本依托。在发展传统教育优势的基础上，应把着力点放在期队、班级业余党校阵地建设上。在带领学生党员开展理论学习的基础上，期队、班级党小组可以确定例如“邓小平党建理论与‘三个代表’重要思想”、“党员标准与入党积极分子的努力方向”、“党的宗旨与新时期共产党员的先锋模范作用”等专题由学生党员带动入党积极分子、优秀团员、各级学生干部进行专题教学和研讨，扩大思想政治理论教育的影响面。
在提高学生党支部的号召力、凝聚力和战斗力的举措上要积极进行教育管理方法创新的尝试， 例如对学生党员的工作、学习采取公开制。(1）可以建立《学生党员表现情况一览表》，内容包括学习“三个代表”重要思想情况，党小组工作情况，民主测评情况，发挥模范作用情况等，每季度由党支部组织委员负责、纪检委员监督、党小组长联合进行考核、检查、监督。(2）定期召开会议进行党员个人工作总结汇报。(3）定期召开党支部工作汇报会，交流工作情况。这样会形成良好的竞争机制，形成比理论水平、比学习成绩、比模范作用、比责任意识、比奉献精神的良好氛围。对于学生党员可以要求配戴标签参加活动、工作和学习，并对学生党员所在寝室进行标注，时刻提醒学生自己是个党员，由此充分调动广大学生党员的积极性，发挥模范作用，增强党支部的号召力、凝聚力和战斗力。
加强学生党员的自我管理、自我教育、自我提高、自我完善，进而增强学生党支部的号召力、凝聚力和战斗力。对于学生党员入党后的继续教育，要突出抓好三个重要环节第一，强化预备党员党的基本理论教育。指导预备党员制定个人学习规划，规定学习内容，采取检查、交流等方式督促他们自学；在预备期期间，举办预备党员培训班，进行党的基本理论的强化教育；预备党员转正前采取测试、问卷、答辩等方式进行考察，通过各种途径努力提高预备党员的政治理论素质。第二，抓好学生党支部的系列主题教育。开展系列主题教育活动，是对学生党员教育的一个有效方法。在活动中学生党员切实感受新时期高等学校的办学理念，体验党内生活的严格训练，锻炼党性，提高觉悟，坚定信念，增强政治责任感，塑造良好形象。第三，抓好学生党支部的自我教育。对学生预备党员提出各种要求，例如入党后做到学习勤奋刻苦，学习成绩不降低；工作积极努力，业绩不降低；全面提高素质，综合测评不降低。强化党组织教育活动的联动性，广泛开展社会实践活动和校园文化活动，对学生党员在活动中磨练品质、战士风貌发挥作用。
坚持扩大民主的基本方向，落实广大学生对学生党员工作成绩评定的知情权、参与权和监督权，是保证学生党员质量的重要途径。只有按照沙锅年纪党委的要求，积极探索，努力实践，实现民主监督机制的创新，才能增强学生党员队伍的先进性和纯洁性。
坚持群众路线，在重要“关口”实行民意票决制。在发展学生党员程序中，要在三个环节实行民意票决制，即在确定入党积极分子环节，对申请入党的学生进行民主测评，赞成票低于50%的，不列入入党积极分子队伍；在接受预备党员前进行民主测评，赞成票低于50%的不发展；在预备党员转正时，按照优秀、合格、不合格三个档次进行民主测评，不合格票超过1/3的延缓讨论，帮助他们查找原因，及时整改。对不完全具备党员标准的延长预备期，严重者取消预备党员资格。坚持重素质、重公论原则，在对学生党员日常表现考察工作中，注重把握政治标准与业务标准的关系、党章标准与具体标准的关系、软指标与硬指标的关系，期队党支部考察、班级党小组长考察，广泛听取学生党员所在班级、寝室、任课教师的意见，注重考察其思想政治素质和群众公论。坚持民主公开，增强学生党员工作的透明度。对学生党员日常表现情况的考察，实行层层公开，坚持“阳光作业”，增加透明度，让各层面学生广泛参与，全程监督。同时，进一步完善学生党员日常表现公示制，细化公示内容，增加学生党员的获奖情况、综合测评名次、学习成绩等公示项目，加大群众监督力度。
另外，针对学生党员数量逐年增多，期队党支部对学生党员的表现难以全面了解等实际情况，党支部可以实施学生党员日常工作答辩制度，采取命题问答和随机问答相结合的方式，让全体党员面对面交流，加深了解。在此基础上，党支部全体党员采取不记名投票表决的方式，评选出业绩突出的优秀学生党员若干名。答辩制的实行，对充分发扬党内民主，保障党员的民主权，保证党员队伍的先进性和纯洁性，发挥了重要作用。
以上，由概括到细致的阐述了对于学生党支部、学生党员的教育与管理各方面的尝试创新，包括思想教育观念创新、思想教育形式创新、教育培训机制的创新、教育管理方法创新、民主监督机制的创新多方面，力求在促进学生党员充分发挥模范作用，保持党支部具有永久的号召力、凝聚力和战斗力的基础上开辟蹊径加强并改进大学生思想政治教育，使大学生思想政治教育工作更进一层楼。
【参考文献】
[1]聂北茵.网络文化:到底这样认识你——关于网络文化的对话[N].中国青年报，2000-09-03.
[2]吕戎.网络文化背景下高校学生思想政治工作的创新与发展[J].辽宁教育研究，2003，(8).
[3]陆玲，等.网络社会与高校思想政治教育[J].江西社会科学，2002，(10).
[4]杨万江.网络时代高校思想政治教育面临的挑战与对策[J].理论探讨，2002，(6).