【摘 要】
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<正>美国教育家华特曾说过'语文学习的外延与生活的外延相等'。这就要求语文教学必须走进生活,必须最大限度地去拓宽语文学习生活内容,打通由课内通向生活的渠道,让
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<正>美国教育家华特曾说过'语文学习的外延与生活的外延相等'。这就要求语文教学必须走进生活,必须最大限度地去拓宽语文学习生活内容,打通由课内通向生活的渠道,让教学与生活同行,用课堂上的'知'到生活中去广泛地用,在用中学,在学中用,以而提高学生学习语文的兴趣,提高语文教学的效率,提高学生的语文素养。下面就低年级语文教学谈几点做法。一、在生活中识字认词苏霍姆林斯基说得好:'只有当识字对儿童来说变
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