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翻转课堂是一种新型的教学组织形式,通过“先教后学”向“先学后教”的翻转,实现学生个性化的发展以及创新思维的培养。从“翻转课堂”的概念、在英语写作各环节中的实践运用,并结合具体案例进行总结反思,充分说明翻转课堂模式能有效提高英语写作教学效果。
“翻转课堂”在英语写作教学中的实践与思考——以中职商务英语写作为例
【摘 要】
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翻转课堂是一种新型的教学组织形式,通过“先教后学”向“先学后教”的翻转,实现学生个性化的发展以及创新思维的培养。从“翻转课堂”的概念、在英语写作各环节中的实践运用
【机 构】
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广东省广州市番禺新造职业技术学校
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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本文是课题《微课在中职商务英语写作教学中的实践研究》(课题编号:201803GZYYJY0023)的支撑论文
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