浅析教师心理健康问题的管理策略

• 作 者: 梁建平
• 机 构: 河南省陕县教师进修学校
• 出 处: 新课程·下旬
• 发表日期: 2014年4期
• 关键词: 教师心理健康问题 抑郁症状 心理健康状况 心理健康教育 调查结果 教师工作满意度 教师职业压力 心理障碍 工作倦怠 中小学心理健康 专科学校 心理健康调查 教师

随着心理健康教育的深入开展，人们逐渐认识到教师心理健康在学校心理健康教育中的价值和地位。因此，教师心理健康问题受到越来越多的关注。　　一、目前教师心理健康状况分析　　随着教育改革力度不断加大，教师承受的工作压力和生活压力也越来越大，致使教师队伍中出现心理不健康的现象日益增多。从大量的调查结果看，当前教师心理健康状况令人堪忧。“2005年中国教师职业压力和心理健康调查”中表明：超过80%的被调查教师反映压力较大；近30%被调查教师存在严重的工作倦怠；近90%存在一定的工作倦怠；近40%的被调查教师健康状况不佳；20%的被调查教师生理健康状况不佳；超过60%的被调查教师对工作不满意，部分教师甚至有跳槽意向。从新浪教育频道对中国教师工作满意度总体情况来看：低满意度教师达到64.4%；中满意度教师达到20.2%；高满意度教师达到15.4%。从新浪教育频道统计来看，不同类型学校教师职业压力与心理健康检出率排名中：小学、幼儿园占到78.9%；初中占到75.6%；高中占到72.9%；中专占到67.7%；本科、专科学校占到60%~80%。北京“芙蓉EQ教育与应用研究中心”主持的一项对农村中小学教师的心理健康状况的调查结果也令人忧虑：26%的教师有躯体化症状，其中4%的人症状严重；29%的教师有强迫症状，其中4%的症状严重；18%的教师人际关系敏感，其中2%的人症状严重；13%的教师有焦虑症状，2%的人症状严重；18%的教师有抑郁症状，15%的教师有敌对症状；15%的教师有偏执症状等。2000年4月初，国家中小学心理健康教育课题组“运用SCL-90心理量表对辽宁省14个地市、168所中学的2292名教师的抽样检测结果表明：51.23％的教师存在心理健康方面的问题，其中32.18％的教师存在轻度心理障碍，16.56％的教师存在中度心理障碍，2.49％的教师已构成心理疾病。尽管上述量化结论在研究领域尚存在一些争议，但这些十分接近的数据充分表明教师的心理健康问题是一个不容忽视的现实，问题的严峻性是毋庸置疑的。