新高考形势下高中物理教学模式的转变及对策分析

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随着新高考政策的发布,为高中教学模式以及教学方法提出来更高层面的要求,高中教学愈发强调学生的自主选择性,要求高中教育过程中能够帮助学生在自主选择的基础上发挥个性化特征,以此来满足新高考形势下的“全面育人”的价值取向。新高考政策中明确了高中学考在学生毕业以及升学过程中的重要地位,并且强调“走班”制度以及一人一课表的理念,这就给高中教学提出了新的挑战。并且由于高中物理作为学考的重要科目之一,其教学模式以及教学方法的变革对于学生以及相关教育工作者而言显得尤为重要,因而本文将从新高考形势下的高中物理教学模式进行详
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