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在小学语文教学中，采取批注式阅读的方法可以使学生对文本的理解感悟、情感体验等更为深刻透彻。在批注式阅读指导方面，教师可以按泛注、同注、悟注这三个阶段来实施，以使学生对文本的把握更加全面、深刻、透彻，从而提升学生的阅读能力。
指导有法 批注有效
【摘 要】
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在小学语文教学中，采取批注式阅读的方法可以使学生对文本的理解感悟、情感体验等更为深刻透彻。在批注式阅读指导方面，教师可以按泛注、同注、悟注这三个阶段来实施，以使学生对
【机 构】
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江苏启东市万安小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年10期
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