【摘 要】
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在信息化环境下对小学生进行数学教学可以有效提高课堂效率,还能够让学生更加主动地参与到课堂学习中,可以有效提高数学实践能力,从而促进学生形成正确的数学观念.小学是学生学习数学的初始阶段,因此教师要培养学生养成正确的学习习惯,并且利用多种方式对学生进行数学教学,以此来增强学生对数学知识的理解.数学是小学阶段的重点科目,所以教师要重点提高学生的数学实践能力,从而促进学生形成良好的数学素养.
【机 构】
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福建省福州市西峰小学 福建 福州 350000
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在信息化环境下对小学生进行数学教学可以有效提高课堂效率,还能够让学生更加主动地参与到课堂学习中,可以有效提高数学实践能力,从而促进学生形成正确的数学观念.小学是学生学习数学的初始阶段,因此教师要培养学生养成正确的学习习惯,并且利用多种方式对学生进行数学教学,以此来增强学生对数学知识的理解.数学是小学阶段的重点科目,所以教师要重点提高学生的数学实践能力,从而促进学生形成良好的数学素养.
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