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在学校中，没有教师的发展难有学生的发展；没有教师的解放难有学生的解放；没有教师的创造难有学生的创造；没有教师的转型难有学生的转型（叶澜教授）。因此，没有教师的发展就不可能有课程改革的发展。教师是将理想变成现实的人，是锻造生命主体和自我主体的人，教师内化的教育理论、课堂行为和教学实践才是实现课程改革的基础和发展关键。