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加德纳的＂多元智能＂理论模型强调多方位发展学习者的智能水平。基于此理论框架,本文将首先探讨多媒体和网络教学条件下,如何完善和丰富传统单一的英语词汇教学方法,然后提出对应的大学英语课堂组织形式,以期提高大学英语词汇教学的实效。
新教学模式下多元智能词汇教学的探索
【摘 要】
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加德纳的＂多元智能＂理论模型强调多方位发展学习者的智能水平。基于此理论框架,本文将首先探讨多媒体和网络教学条件下,如何完善和丰富传统单一的英语词汇教学方法,然后提出对
【机 构】
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北京师范大学珠海分校
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2011年1期
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