浅谈生物教学中渗透环保教育

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一、培养环保意识在教学中渗透环保教育,让每一个学生都了解生物与环境的关系,主动关心环境保护方面的大事,使学生逐步形成“保护环境,保护人类的生存空间”的环保意识,并且能够落实到行动上。生物教材中处处突出了各种生物在自然界中的作用,尤其注意突出了人类在自然界中的作用和对生物圈的影响,更加体现了“人与自然和谐发展”的理念。教师通过深入研究,挖掘出与环境保护有密切关系的内容来,可利用其对学生进行很好的环保教育。这样使学生既获得生物学知识,又懂得了环境保护的道理,在学习知识的同时,培养他们的环保意识。 First, cultivate environmental awareness In education, infiltration of environmental education, so that each student understand the relationship between biology and the environment, take the initiative to care about environmental protection major event, so that students gradually form a “protection of the environment and the protection of human living space,” the environmental protection Consciousness, and can be put into action. The biological textbooks highlight the role of various living beings in nature. In particular, they emphasize the role of mankind in nature and its impact on the biosphere, and further embody the concept of “harmonious development of man and nature.” Through in-depth study, teachers dig out the content that is closely related to environmental protection and can use them to carry out good environmental education for students. In this way, students not only acquire biological knowledge, but also understand the truth of environmental protection, while learning the knowledge, cultivate their environmental awareness.
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他生为农奴之子,但以教皇的身份而殁;他刻苦勤学,立志于将另一世界的知识传播到基督教世界,但却因此而被称为“魔法师”;他费尽心力重整腐朽的教会,但生前死后一直被各种奇谈怪论萦绕于身——西尔维斯特二世,奥里亚克的吉伯特(Gerbert of Aurillac),第一位法国出身的教皇,因他不凡的一生而成为不朽的传奇。  吉伯特于945年出生在奥里亚克,即现今的法国圣西蒙地区,那里如今耸立着他的雕像,成为