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视唱练耳作为多元化音乐教育领域的一个基础学科，其性质是多学科相互交叉、渗透及融合。学科通过自身的内涵与外延，不断丰富和完善着学科理论体系，构建科学的音乐思维，从而推动音乐科学与教育事业的长足发展。
视唱练耳学科现状分析
【摘 要】
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视唱练耳作为多元化音乐教育领域的一个基础学科，其性质是多学科相互交叉、渗透及融合。学科通过自身的内涵与外延，不断丰富和完善着学科理论体系，构建科学的音乐思维，从而推动音
【机 构】
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德州学院音乐系
【出 处】
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科教导刊：电子版
【发表日期】
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2013年13期
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