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本文通过对广西幼儿师范高等专科学校387名五年制幼师在校学进行问卷调查和访谈，发现五年制幼师学生的数学学习意识、学习态度与相关要求有很大偏差，提出明确学习目的、培养教学学习兴趣、改进教学方法、加强与现实生活体验等对策。
五年制幼师学生数学学习现状与对策——以广西幼儿师范高等专科学校为例
【摘 要】
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本文通过对广西幼儿师范高等专科学校387名五年制幼师在校学进行问卷调查和访谈，发现五年制幼师学生的数学学习意识、学习态度与相关要求有很大偏差，提出明确学习目的、培养教
【机 构】
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广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年31期
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